幼教網整理了關于2018年教科版四年級語文下冊《赤日炎炎》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、學習古詩《赤日炎炎》，通過閱讀，體會作者所表達的情感。

　　2、會認4個生字，會寫12個生字。

　　重、難點：

　　有感情的朗讀古詩，體會詩人所表達的情感。

　　教學過程：

　　一、學習古詩

　　赤日炎炎

　　宋代民歌

　　赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農夫心內如湯煮，公子王孫把扇搖。

　　1、字意：

　　題解：這首民歌摘自《水滸傳》。標題為選入教科書施加的。

　　焦：枯死。

　　湯：熱水。

　　王孫：指貴族子弟。

　　2、詩意：

　　火紅的太陽如火焰在燃燒；

　　田野里的莊稼在烈日暴曬下，有一半苦枯死了。

　　農夫的心里十分焦慮，好似有一鍋開水在煮燙一樣；

　　而公子王孫毫不在意，仍然悠閑自得的搖著扇子。

　　3、指導有感情的朗讀。

　　4、練習背誦。

　　二、學習生字

　　（1）、認讀生字，進行擴字練習。

　　（2）指導書寫生字，重點指導“伐、裳、堪”的寫法，注意不可以多畫或者少畫。

　　|三、作業：

　　1、背誦《赤日炎炎》。

　　2、寫生字。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看