幼教網整理了關于2018年教科版四年級語文下冊《 一夜的工作》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、教學內容;義務教育課程標準實驗教科書小學語文四年級(上冊)第15課“一夜的工作”

　　二、教學要求：

　　1、讀通課文，理解課文內容，感受周總理工作勞苦、生活簡樸為人民鞠躬盡瘁的崇高品質。

　　2、訓練學習的語言感知能力。

　　3、根據自己的理解有感情地朗讀課文。

　　三、過程與方法；抓好關鍵句，引導學生品讀課文中的確關鍵句，通過反復朗讀理解、感悟，領會周總理的高貴的品質。

　　情感、態度與價值：

　　1、培養和激發學生對周總理的敬仰與熱愛之情。

　　2、教育學生養成良好的生活儉樸的習慣，培養學生對工作認真負責的態度以及全心全意為人民服務的崇高品質。

　　四、重難點：了解周總理一夜工作的情景，體會周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作風。引導學生大膽地發表自己對自己讀課文后的體驗。

　　課時：一課時

　　五、教具準備：

　　有關周總理的資料

　　六、教學過程：

　　（一）、 認識周總理，導入新課

　　1、 回憶學過的與周總理有關的課文，談談自己對周總理的認識

　　《難忘的潑水節》《為中華崛起而讀書》

　　2、 借助學生課內外收集的有關資料，交流對周總理的了解。

　　3、 教師歸納：周總理生前喜歡在胸前佩戴一枚“為人民服務”的紀念章，并用自己的行動實踐著“為人民服務”和思想，這節課，就讓我們從他的一夜的工作中，去感受他偉大的人格。

　　4、 師板書課題，生齊讀課題。（讀了課題，你想說些什么或你想到什么？）

　　（二）、 學生初讀課文感知課文內容，理清文章脈絡

　　1、 學生自由讀課文，識記文中的生字新詞。

　　2、 通過讀課文，學生提出不理解的字詞，用字詞句和工具書進行理解，再不懂的，提出來，全班交流解疑。

　　3、 學生齊讀課文，想想：課文中哪些段落敘述了是周總理一夜的工作？再動筆為課文分段，并概括段落大意。

　　第一段：（1自然段）：作者交代得以目睹周總理一夜工作的緣由。

　　第二段：（2—5自然段）：具體敘述自己在周總理辦公室一夜的見聞。

　　第三段：（6—7自然段）：作者抒發自己內心真切的感受。

　　（三）、 抓住關鍵句和重點，品析感悟

　　1、 學生自讀課文第二部分內容，畫出讓自己感動的語句，并批注自己的閱讀感受。

　　2、 教師巡視，了解學生的學習情況，并對個別學生進行指導。

　　3、 教師分別引導學生抓住重點詞句，體會周總理偉大的人格。

　　（1） 工作勞苦

　　①“總理見了我，指著寫字臺上一尺來高的一疊文件，說‘我今晚要批這些文件，你們送來的稿子，我放在最后。’”

　　（理解：“一尺來高的一疊文件”說明文件很多，而總理要在一夜的時間內批閱完這些文件，可見總理的工作量大，任務繁重。）

　　②“他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫上一個小圓圈，他不是瀏覽一遍就算了，而且一邊看一邊思索，有時停筆想一想，有時問我一兩句。”

　　（理解：從“一句一句地審閱”“一邊看一邊思索”“想”“問”，可以看出周總理審閱文件時極其細致、一絲不茍。他認真思考，反復斟酌，并且謙虛地征求別人的意見，花費了相當長的時間。可想而知，他要審閱完一尺來高的一疊文件是多么辛苦啊！）

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