（我們找到一個緊貼地面的枯樹洞就是大熊貓的家）

　　（4）最后我們看到了——

　　（5）這幾個自然段作者的感情有何變化？應該怎樣在朗讀上體現出來？自由練，指名讀。

　　3、自由讀第6—8小節。

　　三、給課文分段并概括段意。

　　1、根據課后題2給課文分段。

　　2、學習單元提示。說說怎樣用提問法概括段落大意？

　　3、回答課后題3，學習用提問法概括段意

　　（1）把每一問的答案連起來概括段意。

　　（注意修改：一要適當改變或補充詞語，正確表達意思，不能簡單地把問題的答案一字不換的連起來。二要注意只要表達得正確清楚、完整，可以有不同的表達方法，不要千篇一律）

　　（2）概括段意并寫下來。

　　（3）評議。

　　4、小結方法。

　　四、總結延伸

　　1、你喜歡大熊貓嗎？為什么說大熊貓不愧是大自然的“明星”，咱們的“國寶”？

　　2、說說要怎樣對待、保護動物？

　　五、課堂作業

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