幼教網整理了關于2018年浙教版五年級語文下冊《車塘捕魚》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　1、這是一篇描寫江南風情的散文（選學課文）。文章以農家孩子的視角，用樸實風趣的筆調，真實地敘述了水鄉車塘捕魚的經過，反映了江南農村的傳統習俗、農民的勤勞淳樸和集體勞動的樂趣。文章以總引開頭，先寫車塘，后寫捕魚，適于完成單元訓練目標：按事情發展順序安排材料。

　　2、全文可分三段。第一段（第1自然段）：概述江南水鄉孩子們的生活樂趣，引出“車塘捕魚”。第二段（第2-6自然段）：寫車塘。按事情的先后，堵口、裝車、架架子到車水，完整地寫了車塘的情形。第三段（第7自然段）：寫捕魚。先寫大人捉魚，后寫孩子“掃蕩”。文中寫村民勇跳冰冰的英雄行為、配合默契的勞動場面以及塘水車干后各類魚的表現，寫得妙趣橫生。

　　教學目標：

　　1、認識本課按事情發展順序安排材料的方法。

　　2、能借助音讀準生字的字音，理解新詞在文中的意思。

　　3、感受農民在車塘捕魚中的情趣以及勞動中配合默契、勇為集體做事的良好風氣。

　　教學重點：

　　了解作者按事情發展順序近排了哪些材料來寫“車塘捕魚”。

　　教學難點：

　　在了解課文內容后，能用上表示順序的詞，有條件地簡要敘述“車塘捕魚”的過程。

　　教學準備：

　　“木制水車”掛圖，詞語卡片，抄有“車”字的6種解釋的小黑板或相應的投影儀（片）。

　　教學時間：

　　1課時。

　　教學過程：

　　一、啟發談話，揭示課題。

　　你們喜歡捕魚嗎？你知道有哪些捕魚的方法？今天讓我們一起去江南水鄉去領略一番“車塘捕魚”的樂趣。（板書課題）

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