幼教網整理了關于2018年人教版四年級語文上冊《新型玻璃》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、課前交流

　　同學們，上課前我們先來聽首歌曲，輕松一下好嗎？（播放《藍貓淘氣三千問》的主題曲）同學們這首歌你聽過嗎？沒錯，剛才播放的就是《藍貓淘氣三千問》的主題曲，小朋友們，藍貓告訴我們，只要你愛想、愛問、愛動腦，天地間奇妙的事情你會全明了。這節課上，就讓我們學習藍貓做個愛想、愛問、愛動腦的聰明孩子，好嗎？

　　二、激發興趣

　　1、提起玻璃，同學們都很熟悉，在我們的生活中玻璃隨處可見，徐老師給你們帶來了幾張玻璃工藝品的圖片，想請同學們一起欣賞，大家愿意嗎？（師相機出示課件）

　　2、這些玻璃制品多美啊！玻璃不僅可以美化我們的環境，還為我們的生活、工作帶來意想不到的好處。

　　三、導入主題

　　最近，藍貓科技創新公司研制出幾種新型玻璃（板書）總經理藍貓準備公開招聘新型玻璃的推銷員，大家想不想參加呢？噢，這么多同學都想參加啊，那大家可要好好表現哦！不過，為了更好地推銷這些玻璃，同學們首先得熟悉它們的特點和作用。讓我們一起來朗讀課文，同學們邊讀邊想：課文向我們介紹了哪幾種新型新型玻璃呢？（夾絲網防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃）

　　四、學習課文

　　同學們，這五種玻璃，你對哪種最感興趣呢？（生回答）那我們就來學習這種玻璃好嗎？老師這有些問題想想考考同學們，你們敢不敢接受挑戰呢？那請同學們看上來（師出示課件）

　　1、學生自由讀文，想一想：這種玻璃有什么特點和作用呢？用波浪線和橫線在文中分別劃出。

　　2、這種玻璃的特點是什么？哪位同學能大聲的告訴同學們，他回答對了嗎？我們全班同學一起來讀一讀，那誰能用更簡潔的語言來概括呢。接下來誰能說說它的作用呢？

　　3、小結。這一段作者先介紹了XX玻璃的特點，再講作用。那么我們回憶一下我們是怎么學習這一段的？（讀、想、劃、記）同學們能不能用這種學習方法自學其他的四種玻璃呢？（能）

　　五、分組自學二至五段

　　1、那你們都想學習哪個段落呢？（生自由選取喜歡的段落）同學們在分小組學習前老師想問問我們應該怎么學習呢？（師再強調學習方法）

　　2、學生分小組自主學習。

　　3、指名學生匯報。

　　老師發現有的小組已經學好了，其他小組的同學要抓緊了，我們可不能落后啊！誰敢上來匯報呢？（找四種類型）生邊匯報師邊板書。

　　4、生匯報完后，問：大家再看看課文想想，作者在介紹這幾種玻璃時，主要運用了哪些說明方法？（打比方、舉例子、列數字）那作者把什么比作什么呢？

　　六、拓展延伸

　　1、同學們學習得可真認真，看來大家都已經熟悉新型玻璃的知識了，藍貓公司的招聘會也快要開始了，可怎么進行推銷呢？讓我們看一部短片，看看你能否從中受到啟發。（課件播放推銷商品的短片）對了，同學們，作為推銷員介紹產品時應該說清楚什么？說話時我們還要注意什么呢？

　　2、你們真是個愛想、愛動腦的聰明孩子。招聘會現在開始，請同學們想想你準備推銷哪種玻璃呢？模仿剛才的推銷員來推銷你喜歡的玻璃。（生思考）哪位同學準備好了呢？請舉手。（有請一號推銷員閃亮登場，請大家用掌聲歡迎我們的推銷員）

　　推銷員1：各位顧客，你們好。你是否正為噪聲而煩惱呢？現在不用愁了，我給你們帶來了福音。那就是我將要推銷的這種玻璃，它的名字叫吃音玻璃，外面的音量為40分貝時，傳到房里只有12分貝。你想要制服噪音這位隱身人就一定要找我，怎么樣，心動不如行動，快來買吧！（他說得怎么樣？）

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