二、全班討論，理解課文內(nèi)容。

　　1、學(xué)生談?wù)剬?duì)第一幅圖留給自己的突出印象。

　　2、找出描寫長(zhǎng)城樣子的一個(gè)句子，說(shuō)說(shuō)他的作用。

　　3、出示第二幅圖，想想這幅圖的觀察點(diǎn)有什么變化？

　　4、學(xué)生發(fā)言。

　　5、齊讀第三段的課文，思考。

　　（1）一邊讀一邊想像當(dāng)時(shí)的勞動(dòng)場(chǎng)面。

　　（2）找出你體會(huì)最深的句子，先讀一讀再說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。

　　6、全班齊讀。

　　7、 討論：為什么說(shuō)長(zhǎng)城“在世界歷史上是個(gè)偉大的奇跡”？

　　三、總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)。

　　1、感情去朗讀課文。

　　2、談?wù)勀愕捏w會(huì)。

　　四、鞏固練習(xí)。

　　1、指導(dǎo)朗讀。

　　2、講講有關(guān)長(zhǎng)城的故事或傳說(shuō)。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　2 長(zhǎng) 城

　　遠(yuǎn)景：像一條長(zhǎng)龍

　　城墻------很寬

　　近景：高大堅(jiān)固垛子------瞭王口、射口

　　城臺(tái)-------互相呼應(yīng)

　　長(zhǎng)城聯(lián)想：凝結(jié)著勞動(dòng)人民的血汗和智慧

　　歷史地位：偉大奇跡

　　教學(xué)反思：

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