幼教網整理了關于2018年人教新課標四年級語文上冊《雅魯藏布大峽谷》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、根據提綱把握課文內容，正確、流利、有感情地朗讀課文。在閱讀中感受大自然的神奇，進而產生熱愛大自然的思想感情。

　　2、指導學生自讀自悟，與想象、資料相結合，體會課文描寫的壯麗景觀。

　　3、對學生進行語言文字的訓練，引導學生積累、運用語言。

　　教學準備：

　　課件（圖片、課文中的句子、段落、自學提示、資料等）

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　《觀潮》一課向我們呈現了一種壯麗的美，今天，我們一起走進雅魯藏布大峽谷，看看那里是怎樣一道風景線。

　　二、初讀，感知全文

　　1、出示雅魯藏布大峽谷的圖片，感受它的美、險、奇。

　　2、初讀課文，要求：讀準字音，不添字，不加字。

　　3、抽讀課文，檢查預習情況。

　　4、說一說，聽了、讀了課文對雅魯藏布大峽谷的介紹，你覺得哪個詞最能體現它的特點？再讀讀課文，看看有沒有合適的字？梳理歸納出“壯麗”“奇異”

　　5、默讀全文，找一找課文哪個自然段的內容在寫雅魯藏布大峽谷的壯麗。哪些段落在寫它的奇異。 壯麗（2自然段）奇異（3-4自然段）

　　三、再讀，感悟全文

　　1、齊讀2自然段，讀一讀，哪些句子最能說明雅魯藏布大峽谷的壯美。 海拔：3000米長5044米平均深 從這些數字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。這種方法叫──列數字。

　　2、除了列數字外，作者還運用了做比較的方法，找一找在哪兒？ “美國的科羅拉多大峽谷……一爭高下”（齊讀）通過對比你發現了什么。你想說什么嗎？

　　3、指導朗讀，強調氣勢。

　　4、齊讀3-4自然段，找一找，你認為哪些現象最能體現出雅魯藏布大峽谷的奇異。 奇異：山異（熱帶雨林、冰川） 水異（涓涓細流、滔滔江水） 生物的多樣性

　　5、指導朗讀

　　6、雅魯藏布大峽谷的發現，是意味著什么呢？齊讀5自然段。為什么說它是上個世紀人類最重要的地理事件之一呢？大家交流資料，了解雅魯藏布大峽谷的歷史意義。

　　四、有感情地朗讀全文

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