三、鞏固練習

　　1.練習四第1題：求圖形的體積可以讓學生獨立計算。交流時教師要關注學生出現(xiàn)的一些問題。

　　2.練習四第3題：讓學生應用體積單位的進率、單位換算等知識來判斷。

　　3.練習四第4題，填上適當?shù)捏w積單位。

　　讓學生根據(jù)自己的判斷填上適當?shù)膯挝�，進一步感受體積單位的實際意義，發(fā)展學生的空間觀念。交流時，教師可以讓學生比畫一下。

　　4.練習四第5題：通過計算可以讓學生說說計算方法，體會雖然結果相同，但表面積和體積是兩個不同的概念，并可以結合實物指一指、說一說。

　　5.練習四第7題：使學生理解兩個圖形所占的空間就是這兩個圖形的體積。

　　6.練習四第8題：注意要把4厘米化為0.04米。

　　答案：45×28×0.04=50.4（立方米）

　　50.4÷1.5 = 33.6（車）

　　考慮實際情況，需要34車。

　　四、課堂小結

　　學習了這節(jié)課，同學們有什么感受和體會？有什么提高？

　　作業(yè)設計：

　　練習四第2、6、9、10題、實踐活動。

　　板書設計：

　　練 習 四

　　長方體的表面積=（長×寬+長×高+寬×高）×2

　　長方體的體積=長×寬×高

　　正方體的表面積=棱長×棱長×6

　　正方體的體積=棱長×棱長×棱長

　　第8題 45×28×0.04=50.4（立方米）

　　50.4÷1.5 = 33.6（車）

　　考慮實際情況，需要34車。

　　（根據(jù)學生練習情況調整板書內容）

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看