幼教網整理了關于2018年蘇教版四年級語文上冊《秋天》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　學習目標：

　　1. 有感情的朗誦課文，背誦課文。

　　2. 了解秋天的特點，激發(fā)學生對大自然的熱愛之情。

　　學習過程：

　　一、課前組內幫對檢查學案6題完成情況。

　　二、課內檢查預習

　　1、小組交流

　　同學們，課前我們都預習了課文，這節(jié)課我們交流一下，看生詞讀準了嗎？小組內互相檢查 學案2【1、6 2、5 3、4號】，隨即糾正，錯的改過來，一會找同學讀一讀。找一兩個組的6號讀，其余同學、老師相機糾正指導。集體讀。

　　2、小組交流：同學們能把課文讀正確流利嗎？小組內分工讀，讀錯的及時糾正，再讀一讀，讀對為止。找一個組同學讀課文，師生相機糾正指導。

　　3、質疑解疑

　　【1】交流詞語理解，幫對理解。

　　【2】通過預習，同學們可能還有不明白的地方，下面小組內交流一下，解決不了的 小組長進行匯總，一會提出來。

　　【3】小組長匯報【 各自的黑板上】。

　　【4】小組間解疑。解決不了的，老師引導讀書，思考解疑，或精讀時解決。

　　4、精讀理解，感情朗讀

　　【1】通過讀課文，交流秋天有什么特點？（迷人景色 豐收景象）從課文哪些小節(jié)中可以看出？

　　【2】默讀課文，邊讀邊畫。小組內交流，最后小組匯報。

　　【3】一小組匯報，其他小組補充、糾正。

　　（4）感受秋天的美景，隨機指導有感情朗讀。

　　5、有感情朗讀全文。指導背誦詩歌。

　　6、聽寫生字詞語。幫對檢查，錯1改3遍。

　　7、默寫課文，自己對照，錯1改3遍。

　　三、分配下節(jié)課展示內容。

　　1、課下搜集描寫秋天的好詞好句好短。

　　2、完成課后四題。

　　3、寫一篇秋天的短文。

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