幼教網整理了關于2018年蘇教版四年級語文上冊《一路花香》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、復習鞏固詞語。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。

　　3、感悟課文中蘊含的人生哲理，接受教育。

　　教學重點：

　　理解故事中所蘊含的深刻寓意，體會借事述理的特點。

　　教學難點：

　　感悟挑水工與破水罐的兩次對話，明白其中的道理。

　　教法學法：

　　引導、探究合作、交流

　　教學過程：

　　一、復習導入

　　談話：通過上一節課的學習我們知道《一路花香》是一則寓言故事。從這一路花香中，我們不僅能欣賞美麗的鮮花，感受醉人的花香，還能收獲樸素的哲理。下面就讓我們一起進故事中去探尋這“一路花香”。

　　1、課件出示：詞語，開火車讀，齊讀。

　　挑水工、裂縫、水罐、澆灌、一路花香

　　2、你會用以上這些詞語概括一下課文的主要內容嗎？

　　過渡：這只有裂縫的水罐能澆灌出一路花香，它可真了不起！可它知道自己居然有這么大的作用嗎？

　　過渡：從不知道到知道自身的作用，它的心理發生了怎樣的變化？請同學們自由讀課文，圈出表示它心理變化的詞語。

　　師板書

　　十分慚愧 ------ 一絲快樂-------仍然傷心-------？

　　3、自讀課文，讀正確，讀流利。

　　二、精讀課文

　　（一）第一次道歉，體會“十分慚愧”。

　　1、導入：那只完好的水罐總能把水滿滿地送到主人的家，每天如此，因而它不禁——（為自己的成就感到驕傲）。而那只有裂縫的水罐卻感到——（十分慚愧）

　　2、體會：我們來體會破水罐的第一次情感。（十分慚愧）

　　“慚愧”是什么意思？“十分慚愧”可見程度更深。

　　于是他們之間有了第一次對話。誰來讀讀這第一次對話。（分角色讀，老師讀旁白）

　　“你盡了自己的全力，卻沒有得到應有的回報。”

　　“盡了自己的全力”具體是指什么？

　　（這說明挑水工挑水的路程遠，任務重。）

　　“卻沒有得到應有的回報”具體是指什么？

　　（因為破損的水罐每次只能運半罐水給挑水工增加了工作量）

　　指導分角色感情朗讀它與挑水工的第一次對話。

　　（讀出破損的水罐的自責與歉意。）

　　3、過渡：是啊，跟完好的水罐比起來，破水罐怎能不感到自卑呢？你們看，它向挑水工道歉時是多么自責多么難過啊！誰能通過你的朗讀把這種心情表現出來。

　　過渡：自己先練讀，然后請人來讀（指派角色讀、男女生讀）

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