2、福樓拜是在什么情況下說這句話的？

　　3、交流板書：一無所獲 再次求教。

　　4、當時的莫泊桑心情怎樣的？

　　學習第三次請教

　　1、 第二次請教后，莫泊桑是怎么做的？

　　2、這第三次請教時，福樓拜的表現怎樣？為什么？他說的話中哪句最關鍵？ 板書：勤學 善教

　　五、創設情景，指導復述

　　1、提出復述要求。

　　2、創設情景。

　　今天，我們請來了聞名世界的作家莫泊桑，下面我們歡迎他來給我們講一講他拜師的經歷。

　　3、請一位學生上臺復述。

　　4、同學按要求評價。

　　5、教師總結。

　　六、總結全文，布置作業

　　總結

　　（一）課文寫莫泊桑拜師的經過，共寫了他三次求教的情況，著重寫了師生二人的對話，從他們的對話中我們感受到了什么？

　�。ǘ�）學習了這篇課文，你受到了什么啟發？你打算今后怎樣向莫泊桑學習？

　　作業

　　1、閱讀莫泊桑的有關作品。

　　2、在家門口仔細觀察來來往往的各種車輛，把各種車輛的特點詳詳細細地記錄下來，然后進行交流。

　　作業設計理由

　　學習了莫泊桑的故事，但是莫泊桑是誰也許同學們并不知道。推薦一些莫泊桑的作品，建議同學們去讀讀看看。這樣可以加深同學們對莫泊桑的認識。

　　學習課文寫法，孩子們對汽車進行描寫，在練筆的同時，也是一種對文本的深入理解。

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