你是怎么知道一節課的時間，你有什么方法？你會不會列算式。

　�。ɡ蠋熤v解列算式計算）

　　板書：8：50 – 8：10=40分

　　8 ：5 0

　　－8 ：1 0

　　4 0

　　答：這節課上了40分鐘。

　�。�2）反饋練習：學生板演，說說自己怎么想的。

　　下午第七節課上了多少時間？

　�。�3）深入探究，10：50~11：30 第四節上了多少時間？

　　學生先試做，問在計算中發現有什么問題？

　　重點講解分不夠減，到時退一作60分。

　�。�4）反饋練習：1.小明從家里出發去學校，路上經歷了多長時間？先看鐘表，再請列式計算。

　　讓學生說出不同的方法，學生板演并訂正錯誤。

　　三、鞏固練習

　　1.王老師看一場電影時刻表如下，請問這場電影放映了多長時間？

　　2.王華上午在校3小時20分，下午在校2小時30分。他一天在學校多長時間？上午比下午多多少時間？

　　3.小明從家到學校要走15分鐘，他每天要在7：40到學校，他應該在什么時候從家出發，才能準時到校？

　　四、全課小結

　　師：今天你學習了什么知識？還有什么不明白的地方嗎？

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