幼教網整理了關于2018年西師大版四年級語文下冊《生死攸關的燭光》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、默讀課文，了解課文的主要內容，能聯系上下文理解下列詞語的意思：生死攸關、絕妙、從容、鎮定。

　　2、學會從人物的語言、動作、表情以及心理活動體會人物的品質。

　　3、學習母子三人對祖國的熱愛和機智勇敢的高貴品質。

　　教學重點：

　　從人物的行為體會文章所表達的思想感情。

　　教學準備：

　　師生都可通過上網、查閱課外書籍等方式了解第二次世界大戰的有關背景。

　　教學時間：

　　1課時。

　　教學過程：

　　一、緊扣課題，導入新課

　　1、板書課題：生死攸關的燭光。

　　2、解題：“生死攸關”是什么意思？燭光為什么會導致生死攸關呢？請同學們快速默讀課文，提出自己的問題。

　　3、 學生質疑問難。

　　4、教師總結。今天，我們就一起來學習《生死攸關的燭光》這一課，一起去體會體會母子三人的機智勇敢。

　　二、初讀課文，感知全文

　　1、自由朗讀課文，讀準字音，聯系上下文理解詞語。

　　2、學生按照已經學過的方法理解詞語。

　　生死攸關——生存或者死亡，形容事關重大或形勢極端危急。

　　絕妙——非常美妙，非常巧妙。

　　從容——不慌不忙，鎮靜沉著。

　　鎮定——不慌張，沉著。

　　3、指名輪流讀課文，抽生說說課文講了一件什么事。

　　（課文主要講述了第二次世界大戰期間，法國的一個普通家庭的母子三人是如何想辦法保住情報的故事。）

　　三、細讀課文，體會情感

　　1、同學們，通過初讀課文，我們已經了解到，這支小小的蠟燭，這微弱的燭光已經和伯諾德夫人一家緊密相連，更與受德國侵略的法國這個國家生死攸關。那么，為了保住這生死攸關的燭光，母子三人分別做了哪些事情呢？請同學們快速閱讀全文，并用最簡短的語言概括出來。

　　2、抽生回答，教師適當補充并相機板書。

　　伯諾德夫人：用油燈換蠟燭。

　　大兒子：端燭臺被搶下。

　　小女兒：拿蠟燭上樓。

　　3、伯諾德夫人為了換蠟燭，她說了什么？做了什么？她為什么要這樣做呢？

　　學生找出“連忙”、“輕輕”、“吹”等詞語，體會夫人的機智和勇敢？

　　學生有感情地朗讀。

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