幼教網整理了關于2018年滬教版五年級數學下冊《線和角》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學內容：教材第93～94頁線、角的有關知識、“練一練”，練習十八第1～5題。

　　教學要求：

　　1．使學生鞏固線段、射線和直線的概念，進一步認識相互之間的聯系和區別，能畫出相應的圖形。

　　2．使學生鞏固角的概念，進一步認識角的分類及各類角的特征，能比較熟練地量角和畫指定大小的角。使學生進一步掌握垂線和平行線的概念。

　　3．進一步培養學生分析判斷的能力及空間觀念。

　　教學過程：

　　一、揭示課題

　　我們已經復習了整數、小數和分數。從今天起，我們復習幾何初步知識。這節課先復習線和角的知識。(板書課題)通過復習，要進一步認識線段、射線、直線的特征，以及相互之間的聯系和區別；進一步認識角和角的分類，能比較熟練地用量角器量角和畫角。

　　二、復習線段、射線和直線

　　1．復習特征。

　　請同學們看第93頁上面的表里各是什么圖形，填出每個圖形的名稱。小黑板出示表格，指名口答圖形名稱，老師板書填表。讓學生說說是怎樣判斷各是什么圖形的。根據判斷各是什么圖形的想法，你能找出線段、射線和直線的聯系和區別嗎?請大家填在課本上的表里。指名口答填寫的聯系和區別，老師板書。追問：線段和直線有什么關系?指出：線段、射線和直線都是直的，線段是直線的一部分；線段有兩個端點，是有限長的；射線只有一個端點，直線沒有端點，射線和直線都是無限長的。

　　2．做“練一練”第1題。

　　小黑板出示，學生判斷并說明理由。

　　三、復習角

　　1．讓學生自己畫一個任意角。

　　提問：根據你畫的角說—說，怎樣的圖形是角?(板書：角)老師同時畫出角的圖形。

　　2．復習各部分名稱。

　　讓學生在課本上填各部分名稱，指名一人板演寫角的各部分名稱。提問：角的大小與什么有關?指出：角的大小與兩邊叉開的大小有關，與邊畫的長短無關。追問：角的大小的計量單位是什么?

　　3．復習角的分類。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看