來源:幼教網 2018-03-15 20:39:28
C:比較句子:“羊已經丟了,還修羊圈干什么呢?”
“羊已經丟了,修羊圈沒有用。”
(反問句語氣更強,突出了養羊人根本沒有想到后果,執迷不悟。指導朗讀,用毫不在意的語氣讀出。范讀,個別讀,齊讀。)
D:討論如果你是養羊人,你會怎樣做?
過渡:由于養羊人沒有你們正確的想法,所以就出現了又丟了一只羊的結果了。
出示句子:他很后悔,不該不接受街坊的勸告。
A理解填空:養羊人現在感到很---------,明白了應該------街坊的勸告。
B比較句子:他很后悔,不該不接受街坊的勸告。
他很后悔,應該接受街坊的勸告。
(前一句兩個“不----不”雙重否定,突出表明了養羊人知錯改錯的決心。)指導學生讀出“后悔、知錯”的語氣。個別讀,范讀,齊讀。
C 從哪些地方看出他真的后悔呢?用“ ”劃出有關的詞語。(“趕快、結結實實”可看出他的行動上改過了)指導讀出重音。
D 討論:養羊人現在才后悔,現在才動手修羊圈晚了嗎?
5、 朗讀全文,思考:這個故事說明了一個什么道理?
四人小組討論:個別答,然后老師小結。
小結:這則寓言故事說明了一個人做錯了事,及時改正還不遲,改正得越快,錯誤造成得惡果就越小。現在我們通常用“亡羊補牢”這個成語比喻發生錯誤后及時糾正,補救還不算晚。
三、 指導復述課文,聯系生活實際談感想。
四人小組討論,指名談談。
四、 堂上練習。
1、 指導造句:從此-------
先讀書上得例句,理解詞語意思后,再試說句子。
五、 作業:
1、 熟讀本則寓言,試背。
2、 說出“亡羊補牢”成語的意思。
板書設計:
27 亡羊補牢
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