幼教網整理了關于2018年湘教版四年級語文上冊《網上呼救》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　★知識技能

　　1. 學會本課生字、新詞。

　　2. 指導學生正確、流利地朗讀課文，初步了解課文內容。

　　★過程與方法

　　通過對課文的學習，知道互聯網的神奇和在現實生活中的意義。

　　★情感態度價值觀

　　激發學生學習的興趣；培養助人為樂的精神

　　教學重點：

　　掌握生字的音、形、義

　　教學難點：

　　掌握生字的音、形、義；了解課文內容

　　教 具：

　　課文朗讀帶、生字卡

　　教學方法：

　　自主探究，合作交流。

　　教學流程：

　　一、激趣導入，引出課題

　　1、我們知道許多網，如魚網、法網……還有一種網，它叫“互聯網”，你知道嗎？

　　2、今天我們就一起去了解互聯網。板書課題，齊讀

　　3、讀了這個課題，你有什么疑問嗎？

　　二、初讀課文，自學生字詞

　　1、出示自讀要求：畫出不認識的字和不理解的詞語，讀準字音，查字典或聯系生活經驗理解詞語；讀完以后，想想自己能解答同學們提出的哪些問題？

　　2、學生自主讀書

　　3、檢查自學情況

　　4、指名分段朗讀課文。

　　三、再讀課文

　　1、以小組為單位，練習把課文朗讀通順、流利。

　　2、課文主要寫了什么事？指名回答補充。

　　3、聽課文錄音朗讀。

　　四、指導書寫

　　1、出示生字，認讀，想辦法記住字型。

　　2、你還能用這些生字組和課文不一樣的詞嗎？

　　3、重點指導以下字的書寫：縣、值

　　4、學生書寫練習，師巡視

　　五、抄寫生字

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