來源:幼教網 2018-03-15 21:05:55
幼教網整理了關于2018年湘教版四年級語文下冊《穿紅裙子的老師》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。
學習目標:
1、正確認寫“咬、趾、郁”等生字。
2、正確讀寫“郁郁蔥蔥、打扮、大喊大叫、撈到”等詞語。
教學重點:
會寫本課生字;
教學難點:
有感情地讀課文。
檢查預習:
1、組長檢查預習。(課前完成)
2、老師抽查預習情況。
A、各組長點人站黑板前準備聽寫
B、組長評分
合作交流:
1、組長用任意方式組織組員讀課文。
2、理解生字詞的意思。
生詞理解
偏僻:離城市或中心區遠,交通不便。
搜腸刮肚:形容費盡心思。
三番五次:表示次數多。
依依不舍:形容留戀,不忍分離。
3、各組長用自己認為最有效的方法組織組員識記生字詞。
(突破難記字)
4、聽寫生字。
5、學生自由讀課文。
邊讀邊思考:課文主要講了一件什么事?從中你體會到了什么?
闖關練習:
一、填空。
“演”字的第七筆是( );
“趾”是( )音;
“扮、喊、偏、碗、演”的韻母都是( )音;
“腸”的韻母是( )音。
二、多音字注音、組詞。
( ) 、 ( ) 、 番 樂 ( ) 、 ( ) 、
三、寫近義詞
偏僻------( )
飛揚-----( )
滿心歡喜-----( )
仿佛------( )
耀眼-----( )
有滋有味-----( )
四、寫反義詞
寧靜------( )
偏僻-----( )
有滋有味------( )
耀眼------( )
漂亮-----( )
滿心歡喜------( )
教師手記
這位老師,用她這條鮮艷的紅裙子照亮了多少學生的眼睛,她用這 抹亮麗的紅色點燃了多少鄉村人對生活的熱情,她那火一樣的感情給灰 暗的山村帶來了燦爛。
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