幼教網整理了關于2018年冀教版五年級數學上冊《土地面積》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學內容：冀教版第九冊數學課本64頁——65頁內容。

　　教學目的：

　　1.結合具體事例，經歷認識土地面積單位“公頃”，探索“公頃”、“平方米”之間關系的過程。

　　2.了解“公頃”是測量土地面積的專用單位，知道1公頃=10000平方米，會解決關于土地面積的簡單問題。

　　3.對周圍的環境中與土地面積有關的事物有好奇心 ，獲得用自己的知識解決問題的成功經驗。

　　4.能積極參與數學活動，對數學有自信心。

　　教學重點：認識公頃。

　　教學難點：建立1公頃有多大的單位概念。

　　教具準備：多媒體課件。

　　課時安排：1課時。

　　教學過程：

　　一、復習舊知，做好鋪墊。

　　（一）談話導入，創設情境。

　　隨著社會的進步，我們的生活水平不斷提高，居住條件也不斷發生著日新月異地變化。最近老師有一個打算：準備去縣城買一所樓房，我調查了一下現在的樓房價格是每平方米2000元，我準備買150平方米的房子，請同學們幫老師計算一下，老師至少需要準備多少元錢？

　　（二）復習常用的面積單位。

　　教師：2000元的樓房價格是按房子的什么核算的？（學生答：面積）

　　同學們還記得以前學過的面積單位嗎？（學生答：平方厘米、平方分米、平方米。）

　　課前老師讓同學們分別感受了這些面積單位的大小，你感受了嗎 ？（學生匯報不同的感受方法）

　　復習題：

　　填合適的單位名稱。

　　（1）一塊橡皮的大小是4(

　　)。

　　（2）一張課桌的面積是70（

　　）。

　　（3）我們教室的面積大約是50（

　　）。

　　二、創設情境，導入新課。

　　1.播放視頻短片，了解世界園藝博覽會，認識昆明世博園。

　　2.投影出示：昆明世博園的一段報道。

　　3.學生交流：從報道中獲得了哪些信息？

　　4.學生討論：218公頃、163300平方米表示什么意思。

　　5.師生共同得結論：平方米和公頃是常用的土地面積單位。（投影出示這句話。）教師板書課題：土地面積

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