（通過對已經合成的復式折線統計圖的逐步完善，進行標題、圖例的講解說明，突出各部分的作用。強調復式折線統計圖的畫法。）

　　4. 練習運用，初步分析。

　　學生小組合作根據統計表繪制復式折線統計圖并思考回答問題。

　　根據統計結果對今后的銷售提出建議。

　　（通過學生之間的分工合作，不僅讓學生掌握畫折線的方法，也使學生與學生之間有了一次很好的合作的機會，還可讓學生通過看自己的制作好的圖，了解復式折線統計圖在生活中的運用，并能對復式折線統計圖作出簡單的分析和預測。）

　　評價：學生的結論都值得肯定，我們既可以從折線上去分析問題，也可以從數據上去分析問題，分析和預測也會隨情況發展而發生變化。體現復式折線統計圖的優勢。

　　討論：復式折線統計圖的優勢

　　1、表示多種數量

　　2、方便地比較各種數量的多少和發展變化趨勢。

　　5. 聯系實際，拓展應用。

　　分析專家：（課件展示）

　　1、 對預防近視，保護視力提出建議。

　　2、對今后電子郵件和普通郵件的數量的發展趨勢做出預測。

　　3、從兩個人中選出一個參加比賽，提出建議。

　　討論：什么時候你會選擇用復式折線統計圖。

　　指出：復式折線統計圖的作用：

　　幫助我們做出預測、提出建議、做出決定。。。

　　（將學生的視力情況、收發郵件、跳繩成績，作為學習資源，貼近現實生活，使學生對所學的內容產生親切感，激發探究欲望。過觀察、分析統計圖，培養學生的分析、比較、判斷的能力、實際應用能力，體現了復式折線統計圖的價值。體會復式折線統計圖可以幫助我們做出預測、提出建議、做出決定等作用。使學生在觀察、制作、分析中，體驗到了數學和生活的聯系和數學的價值。）

　　6.欣賞體會。

　　復式統計圖圖片 （課件展示）

　　同一內容也可以繪制不同形式的統計圖，表現形式是豐富多彩的。

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