幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年湘教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《蝦趣》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生觀察、欣賞齊白石的《蝦趣圖》談感悟。

　　2、充分朗讀、討論，在自讀自悟中，感受“蝦趣”。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、了解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生細(xì)細(xì)觀察小動(dòng)物的興趣，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。

　　2、體會(huì)作者是如何把“蝦趣”寫(xiě)具體的。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　感悟作者的情懷，感悟作者的生活情趣，從而陶冶自己的情趣。

　　教法與學(xué)法：

　　老師：引導(dǎo)、點(diǎn)撥法；

　　學(xué)生：朗讀、感悟、交流討論。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、駝背老公公，胡子亂蓬蓬。生前沒(méi)有血，死后滿身紅。

　　2、同學(xué)們，你看見(jiàn)過(guò)蝦嗎？誰(shuí)能向大家介紹蝦的模樣？這節(jié)課，咱們跟隨作家秦牧的文筆，和他一起走進(jìn)《蝦趣》。

　　二、讀中品悟，體會(huì)蝦趣。

　　1、默讀課文，邊讀邊想：課文從哪兩方面寫(xiě)了蝦趣？

　　2、朗讀第1、2自然段，交流問(wèn)題。齊白石畫(huà)蝦的妙處：惟妙惟肖。

　　3、觀蝦之趣（學(xué)習(xí)第3、4、5自然段。）

　　（1）自讀自悟，體會(huì)特點(diǎn)。

　　（2）交流匯報(bào)和收獲。

　　①作者從哪幾方面描寫(xiě)觀蝦之趣？

　　②你知道怎么運(yùn)用所得知識(shí)、辨別哪些是生命力旺盛和食物充足的蝦嗎？

　　③找出描寫(xiě)蝦嬉戲時(shí)的動(dòng)作詞語(yǔ)，感受蝦的靈動(dòng)與活潑。

　　④找出第5自然段中心句，畫(huà)出蝦小心翼翼吃食的詞語(yǔ)。

　　4、賞蝦畫(huà)之趣（學(xué)習(xí)第6自然段）

　　自讀自悟，出示自讀提示。

　　①作者是怎樣把觀蝦和欣賞蝦畫(huà)緊密聯(lián)系起來(lái)的？請(qǐng)畫(huà)出這個(gè)過(guò)渡句。

　　②說(shuō)一說(shuō)作者從哪些方面描寫(xiě)齊白石大師的蝦畫(huà)？

　　三、課外拓展，妙筆生花

　　嘗試練筆，模仿課文描寫(xiě)小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　蝦趣

　　養(yǎng) 蝦 活蹦亂跳 賞蝦畫(huà)

　　惟妙惟肖 出神入化

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