來源:幼教網 2018-03-16 13:04:48
幼教網整理了關于2018年語文A版四年級語文上冊《太陽,你好》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。
教學目標:
1、學習本課生字詞,能結合上下文理解“山巔”“滋潤”“寄托”等詞語意思。
2、培養學生邊讀書、邊思考、邊想象的讀書習慣。
3、引導學生感受太陽公公博大無私的愛,體會太陽最愛小朋友,并能像太陽表達自己的感情
4、認識排比句和擬人句,能體會這樣寫得好處。
教學重點:
1、認識排比句和擬人句,能體會這樣寫得好處。
2、品讀課文,體會太陽最愛小朋友,并能像太陽表達自己的感情
教學難點:
理解“在孩子身上,寄托著人類的理解和希望”這句話的意思,感受作者借太陽的目光表達對孩子們的希望。
教學過程:
一、創設情境,引入新課
1、談話導入:孩子們,你們喜歡太陽嗎?為什么?
2、導入課題:
是呀,沒有太陽就沒有我們這個美麗可愛的世界,讓我們滿懷心中的感激向太陽公公道一聲——太陽,你好!(齊讀課題)
二、初讀課文,整體感知
1、自由讀課文,注意把課文讀通順,讀正確,遇到生字時借助拼音多讀幾次。
2、生自由初讀。
3、檢查生字詞認讀情況。
①(多媒體出示生詞)指名認讀生詞,教師相機正音,指導認清字形,同桌互讀檢查。
②齊讀生詞。
4、檢查整體感知課文內容的情況。
三、精讀課文:
學習第一自然段
1、讀一讀,你從這段話中明白了什么?(這是文章的總啟句,采用了擬人的手法去寫)
2、觀察一下,你從句式上明白了什么?(這是一個排比句,句式整齊)
3、指導朗讀
4、那么太陽究竟看見了什么,聽說了什么,又知道哪些事情呢?請同學們盡情發揮你們的想象說吧。
第二課時:
一、品讀吟誦,讀中感悟
(一)學習2——6自然段
1、太陽每天從東方升起,從西邊落下,他看見的東西最多,他聽說過的故事最多,他知道的事情也最多。他會看見什么呢?(河流、大海、森林、人類、動物……)他又會聽到什么呢?(河水嘩嘩流、小鳥在唱歌、小朋友在歡笑……)
過渡:他知道我們小朋友的哪些事情呢?他又為小朋友們做了些什么呢?讓我們走進課文,一起來學習第2自然段。
2、導學第2自然段。
(1)指名讀。(板書:讀)
(2)孩子們,你仿佛看到了一幅怎樣的畫面呢?(板書:思)
(3)交流感受。
(4)你能把你的感受批在這一段的旁邊呢?(板書:批)
(5)帶著自己的感受美美地讀一讀吧!(板書:讀)
3、總結學法。
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