幼教網整理了關于2018年語文A版四年級語文上冊《父愛深深》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、學習并掌握本課的生字新詞。

　　2、理解課文內容，體會作者心情變化的句子，知道爸爸用自己的時間、自己的行動來關愛孩子的。體會作者深深懷念父愛的情感。

　　3、有感情的朗讀課文，背誦第五自然段。

　　教學重難點：

　　體會作者心情變化的句子，知道爸爸是如何與孩子一起制作音箱，給了孩子時間和關愛的。

　　一、復習回顧，引導學生進入文境，為新課的學習做好鋪墊。

　　1、鞏固認讀生字新詞，指名開火車認讀。

　　2、上節課我們一起了解了整篇課文的結構，這篇課文分為幾個部分？ （板書：想買音箱----自制音箱----領悟真愛）

　　3、上節課我們學了1-5自然段，現在回憶一下為什么“我”的心情會從跌入深淵般的失望到滿心疑惑呢？（指名說）

　　二、探究質疑，品味真愛。

　　1、師述：現在我們跟著這對父子一起去做音箱，看學習指南卡： 自由輕聲讀課文6-10自然段，劃出文中描寫“我”心理變化的句子，細細思考為什么會發生這樣的變化。

　　2、指名在全班交流。

　　生：滿心疑惑揮之不去，因為我認為，花在材料上的錢幾乎可以直接買一個音箱， 我們為什么要自己做呢？

　　生：當別的參賽者注意到我的音箱問“我”的時候，我覺得很難堪。

　　師：此時“我”為什么會感覺很難堪呢？

　　生：因為音箱是自己做的，肯定有些地方沒有買的音箱精美，比較粗糙，可能還會有膠水粘得到處都是。

　　師：看來你剛才確實很用心在讀，“真的”和這對父子做了一回音箱，你已經與文中的“我”融為一體了，你很會讀書。那為什么羞愧會一下煙消云散？ 生：因為那位問我的同學很羨慕，甚至有些妒忌“唉，我爸爸從來不和我一起做這些事。”讓我一下體會到陪我做音箱的爸爸對我的愛。 相機讓學生填空： 別人在聊天的時候，爸爸陪我一起做音箱。 別人在 的時候，，爸爸陪我一起做音箱。 別人在 的時候，，爸爸陪我一起做音箱。 學生回答：抽煙喝酒，玩游戲，上網，睡覺，打牌?

　　師述：是啊，爸爸為了陪我做音箱犧牲那么多自己空閑的時間，“我”忍不住細細回想和爸爸做音箱的那段時光。

　　3、自主變序，在細細品味第六自然段中蘊含的父愛深深，讓學生默讀，看從那些字詞能感受到深深父愛，標出來用心品讀。

　　4、分小組交流。

　　5、全班交流。

　　生：我從“日復一日，所有閑暇時光，都”可以體會到父親是多么愛我，他堅持那么長的時間把所有自己閑暇時光都用在陪我做音箱，幫助我實現自己夢想，而一點點都沒有為自己著想。

　　生：我從“他和我一起?甚至微不足道的膠水”感受到父親對我深深的愛，因為連微不足道的膠水他都能陪我去挑選，可見他多么想陪著我，多么愛我。

　　生：我從“一起”可以感受到父親那讓我感動的愛，因為有的父親嫌麻煩會自己去都買了，可這位父親始終與孩子在一起，可見他有多珍惜和兒子一起的時光呀！ 這個學生體會得太妙了，說明他已經被文本真的打動了，已經與文本產生了共鳴。

　　6、師生一起充滿感情地朗讀第十自然段，感受“我”對父親的深深的感恩之情。

　　師述：長大后，我對父愛有了更深的體會，但我還是忍不住向父親求證多年的疑惑，父親說： 讓學生閉眼聆聽“父親”意味深長的話。（老師配樂動情地朗讀父親充滿愛意的話）當時課堂特別安靜，師生沉浸在文中溫馨的場面里。 學生談聽后感受。

　　生：我想說爸爸你真是太讓我感動了，我愛你爸爸。

　　生：我想說我猜對了爸爸的心思，爸爸給了我一段難忘的幸福時光。

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