來源:幼教網 2018-03-16 14:32:11
幼教網整理了關于2018年語文A版四年級語文上冊《父愛深深》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。
教學目標:
1、學習并掌握本課的生字新詞。
2、理解課文內容,體會作者心情變化的句子,知道爸爸用自己的時間、自己的行動來關愛孩子的。體會作者深深懷念父愛的情感。
3、有感情的朗讀課文,背誦第五自然段。
教學重難點:
體會作者心情變化的句子,知道爸爸是如何與孩子一起制作音箱,給了孩子時間和關愛的。
一、復習回顧,引導學生進入文境,為新課的學習做好鋪墊。
1、鞏固認讀生字新詞,指名開火車認讀。
2、上節課我們一起了解了整篇課文的結構,這篇課文分為幾個部分? (板書:想買音箱----自制音箱----領悟真愛)
3、上節課我們學了1-5自然段,現在回憶一下為什么“我”的心情會從跌入深淵般的失望到滿心疑惑呢?(指名說)
二、探究質疑,品味真愛。
1、師述:現在我們跟著這對父子一起去做音箱,看學習指南卡: 自由輕聲讀課文6-10自然段,劃出文中描寫“我”心理變化的句子,細細思考為什么會發生這樣的變化。
2、指名在全班交流。
生:滿心疑惑揮之不去,因為我認為,花在材料上的錢幾乎可以直接買一個音箱, 我們為什么要自己做呢?
生:當別的參賽者注意到我的音箱問“我”的時候,我覺得很難堪。
師:此時“我”為什么會感覺很難堪呢?
生:因為音箱是自己做的,肯定有些地方沒有買的音箱精美,比較粗糙,可能還會有膠水粘得到處都是。
師:看來你剛才確實很用心在讀,“真的”和這對父子做了一回音箱,你已經與文中的“我”融為一體了,你很會讀書。那為什么羞愧會一下煙消云散? 生:因為那位問我的同學很羨慕,甚至有些妒忌“唉,我爸爸從來不和我一起做這些事。”讓我一下體會到陪我做音箱的爸爸對我的愛。 相機讓學生填空: 別人在聊天的時候,爸爸陪我一起做音箱。 別人在 的時候,,爸爸陪我一起做音箱。 別人在 的時候,,爸爸陪我一起做音箱。 學生回答:抽煙喝酒,玩游戲,上網,睡覺,打牌?
師述:是啊,爸爸為了陪我做音箱犧牲那么多自己空閑的時間,“我”忍不住細細回想和爸爸做音箱的那段時光。
3、自主變序,在細細品味第六自然段中蘊含的父愛深深,讓學生默讀,看從那些字詞能感受到深深父愛,標出來用心品讀。
4、分小組交流。
5、全班交流。
生:我從“日復一日,所有閑暇時光,都”可以體會到父親是多么愛我,他堅持那么長的時間把所有自己閑暇時光都用在陪我做音箱,幫助我實現自己夢想,而一點點都沒有為自己著想。
生:我從“他和我一起?甚至微不足道的膠水”感受到父親對我深深的愛,因為連微不足道的膠水他都能陪我去挑選,可見他多么想陪著我,多么愛我。
生:我從“一起”可以感受到父親那讓我感動的愛,因為有的父親嫌麻煩會自己去都買了,可這位父親始終與孩子在一起,可見他有多珍惜和兒子一起的時光呀! 這個學生體會得太妙了,說明他已經被文本真的打動了,已經與文本產生了共鳴。
6、師生一起充滿感情地朗讀第十自然段,感受“我”對父親的深深的感恩之情。
師述:長大后,我對父愛有了更深的體會,但我還是忍不住向父親求證多年的疑惑,父親說: 讓學生閉眼聆聽“父親”意味深長的話。(老師配樂動情地朗讀父親充滿愛意的話)當時課堂特別安靜,師生沉浸在文中溫馨的場面里。 學生談聽后感受。
生:我想說爸爸你真是太讓我感動了,我愛你爸爸。
生:我想說我猜對了爸爸的心思,爸爸給了我一段難忘的幸福時光。
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