幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年青島版（五年制）五年級數(shù)學(xué)下冊《圓柱和圓錐》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.使學(xué)生認(rèn)識圓柱和圓錐的特征，能看懂圓柱、圓錐的平面圖；認(rèn)識圓柱和圓錐的底面、側(cè)面和高，并會測量高。

　　2.通過觀察、操作、思考、討論等活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

　　3.從實(shí)際生活入手，通過解決實(shí)際問題，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識圓柱和圓錐的高，并會測量高。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。

　　師：前面我們學(xué)習(xí)了一些平面圖形和立體圖形，（出示）這是一個(gè)長方形，請同學(xué)們動(dòng)腦筋想一想，當(dāng)它沿一條邊旋轉(zhuǎn)一周，會形成什么圖形？

　　師：這個(gè)三角形沿一條直角邊旋轉(zhuǎn)一周，會形成什么圖形？（板書課題）

　　二、探索嘗試，解釋交流。

　　1.感知圓柱、圓錐。

　　師：日常生活中，有很多圓柱、圓錐形狀的物體，大家看，這個(gè)茶葉盒的形狀就是圓柱，這個(gè)積木的形狀就是圓錐。請同學(xué)們想一想，生活中還有哪些物體的形狀是圓柱或者圓錐？ 師：老師也收集了一些圓柱、圓錐物體的畫面，當(dāng)去掉這些畫面的顏色和圖案，就得到了圓柱、圓錐的立體圖形。

　　師：圓柱、圓錐有什么特征呢？

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