幼教網整理了關于2018年青島版（五年制）五年級數學下冊《比例尺》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　本節內容是應用比例尺的相關知識繪圖，這是綜合運用比例尺的有關知識解決實際問題的的內容之一。

　　教學目標：

　　1.進一步感受并理解比例尺的意義，能比較熟練的根據比例尺和實際距離計算圖上距離，并能綜合運用學過的知識來解決生活中的實際問題。

　　2.培養學生發現問題、分析問題、解決問題的能力。

　　3.使學生在實際應用中感受數學、親近數學，，培養學生學習數學的興趣。

　　教學重點：

　　能比較熟練的根據比例尺和實際距離計算圖上距離，并能綜合運用學過的知識來解決生活中的實際問題。

　　教學難點：

　　綜合運用學過的知識來解決生活中的實際問題。

　　教學準備：

　　三角板、鉛筆、橡皮擦等作圖工具。

　　教學過程：

　　一、回顧整理，激活舊知。

　　1.解比例并說一說這樣變形的理由。

　　x/3=1/63

　　x/16=1/100

　　56/x=1/2

　　2.比例尺的含義是什么？關系式是怎樣的？

　　二、創設情景，引入新課。

　　談話：引導學生回憶本單元情景串：雛鷹少年足球隊的孩子們經過一段時間的刻苦集訓，已經從濟南到青島去參加比賽了，前方傳回了有關他們比賽的信息，我們一起來看一下……

　　出示信息窗3中的情景掛圖，請學生仔細觀察、認真閱讀，收集相關信息，并根據這些信息提出相關問題。

　　信息及問題情況預設：

　　生1：足球場平面圖的比例尺是1：1000。

　　生2：雛鷹少年足球隊上半場以2：0領先。

　　生3：……

　　生4：你能在足球場平面圖中標出10號運動員的起腳位置嗎？

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看