幼教網整理了關于2018年語文S版四年級語文上冊《小草之歌》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1 指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的小節。

　　2 引導學生理解課文內容，體會小草無私奉獻精神，感受詩歌的語言美、韻律美。

　　3 幫助學生會認7個生字，會寫10個生字，理解“渺小、慚愧、氣餒、微不足道、奉獻、索取、幸福、沙丘、缺少、鎖住、打扮、計較、遼闊、更俏更嬌、天涯海角”等詞語。

　　教學重點、難點：

　　理解課文內容，體會小草無私奉獻精神，感受詩歌的語言美、韻律美。

　　教學方法：讀中感悟，探究交流

　　教學準備：

　　1、演示文稿（字詞卡等）

　　2、課前布置學生收集有關小草的資料。

　　教學課時：兩課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　教學目標：

　　1 閱讀本單元導讀，了解單元學習任務。

　　2 學習本課生字、新詞。

　　3 練習正確、流利、有感情的朗讀課文，感受詩歌的語言美、韻律美。

　　4 解題、讀文，初步理解課文內容。

　　教學重點：

　　練習正確、流利、有感情的朗讀課文，感受詩歌的語言美、韻律美。

　　教學難點：

　　在語言環境中理解、體會新詞。

　　教學準備：

　　演示文稿（字詞卡等）

　　教學過程：

　　一、明確單元學習任務：

　　1 導語：今天，我們又將開始一個新單元的學習，在這個單元中，我們將讀到哪些有趣的故事呢？還要注意鍛煉我們哪些能力呢？讓我們趕快打開課本，讀一讀“單元導讀”吧！

　　2 學生自由讀“單元導讀”。

　　3 交流體會。

　　幫助學生明確：導語由兩部分組成——課文內容和單元訓練重點（或稱為學習方法）

　　小結：這個單元又有這么多有趣的故事等我們去學習，相信同學們已經迫不及待了。但是同學們還要象以往一樣，邊學習邊思考，不斷提出問題（提示“導語”下面的“泡泡”），并通過自己深入讀書去解決。

　　二、解課題，引入新課學習：

　　1 板書課題，指名解題：

　　題目中的“之”當什么講？題目串起來怎么講？（小草的歌）

　　2 啟發閱讀：

　　誰為小草歌唱？歌唱些什么？請同學們打開書，我們一起來學習這一課。

　　三、學習本課生字詞：

　　1 檢查生字自學情況：

　　出示生字卡，檢查認讀情況，指導難寫或易錯字。

　　2 自讀詩歌，畫出新詞，并把帶新詞的語句讀一讀。

　　3 解詞：（根據學生掌握情況進行選擇）

　　4 小結：同學們都掌握了生子的認讀，對新詞也有了了解，希望通過學習課文，更好的掌握這些生字、新詞。

　　四、練習朗讀課文，初步感知詩歌的韻律美。

　　1 范讀課文。

　　2 自由練讀課文。

　　3 指名讀。

　　①誰愿意把自己喜歡的部分（一節也可以）讀給大家聽？

　　②師生合作，指名串讀全詩。

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