二、再讀課文，加深對課文內容的理解。

　　1、朗讀課文，思考，課文各段主要講了什么內容？

　　2、指名回答。

　　三、精讀課文，體會嘎子的精神品質。

　　1、指名分段朗讀課文。

　　2、討論，課文主要從哪些地方可以看出嘎子的聰明、機智？從哪些地方可以看出他勇敢、奮不顧身？

　　3、反饋學習情況。

　　4、教師在學生成分發言的基礎上，進行適當的總結。

　　5、出示文中的句子。

　　6、說說你對這些句子的理解。

　　7、從文中找出表示嘎子勇敢的語句，說說你的體會。

　　8、你知道嘎子為什么希望有一枝手槍嗎？

　　9、嘎子奪到手槍后，他的心情怎樣？找出具體語句來說明。

　　10、此時的嘎子會想些什么？

　　11、你們說說嘎子是個怎樣的孩子？

　　四、總結全文。

　　1、學了這篇課文后，你有什么感受？

　　五、作業

　　有感情朗讀課文，收集并了解有關嘎子的故事。

　　板書設計： 故意——說

　　大聲——喊 聰明

　　急忙——關 張嘎 勇敢

　　連忙——拍 機智

　　使勁——奪

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