幼教網整理了關于2018年語文S版四年級語文上冊《牛郎織女》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、教學目標：

　　1.指導學生默讀課文，把握課文內容，會復述“牛郎織女”這個故事。

　　2.引導學生學習生字，積累詞語。

　　二、教學重難點：

　　默讀課文，會復述“牛郎織女”這個故事。

　　三、教學準備：字卡、掛圖

　　四、教學時間：一課時

　　五、教學過程：

　　（一）談話導入

　　每當夜幕低垂，群星閃爍時，我們仰望天空，隱約中不難發(fā)現(xiàn)一條銀色的天河，瞪大眼睛仔細看看，發(fā)現(xiàn)天河兩邊有兩顆最亮的星星，這兩顆星星就是“牛郎星”和“織女星”。民間早就有關于牛郎和織女的傳說。今天，我們就來學習牛郎織女的故事。

　　（二）初讀課文

　　1.畫出不認識的字詞，采用自己喜歡的方式自學。

　　2.小組內分自然段輪流朗讀，檢查讀音是否正確。

　　（三）默讀課文

　　思考：課文主要寫了什么？第一部分講了什么？第二部分講了什么？

　　根據學生的概括，梳理提綱：

　　牛郎身世——照看老牛——老牛說話——織女下凡——相識織女

　　辛勤勞動——老牛留言——織女被抓——牛郎追趕——隔河相望

　　（四）復述故事

　　1.練習復述故事，想想怎樣復述得更有條理？

　　2.小組里復述故事，推薦代表在全班復述。

　　（五）鞏固延伸

　　1.你喜歡牛郎織女的故事嗎？這個故事為什么能流傳下來,家喻戶曉？

　　2.交流有關牛郎星、織女星的資料。

　　3.練習：根據第一自然段的內容，加上自己的想像我，把牛郎貧苦孤獨的生活內容寫具體。

　　（六）作業(yè)

　　1.把牛郎織女的傳說講給別的小朋友聽。

　　2.查找其它美麗的傳說故事。

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