幼教網整理了關于2018年語文S版四年級語文下冊《小獅子愛爾莎》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1.了解小獅子愛爾莎的成長過程和生活習性，了解作者和小獅子愛爾莎之間的親密關系。

　　2.了解課文是按怎樣的餓順序敘述的。

　　3.學會本課的生字、新詞。

　　4.有感情地朗讀課文。

　　教學重、難點：

　　（目標1、2）

　　教學課時：

　　（2課時）

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、啟發談話，導入新課。

　　師：你們見過獅子嗎？覺得獅子怎么樣？

　　下面我們一起來了解文中的“我”和獅子的感情如何？

　　二、初讀課文，了解大意。

　　1.自讀課文，標出自然段。

　　2.再讀課文，想想課文講了些什么？

　　3.討論：課文可以分成幾部分。

　　三、自學生字、新詞。

　　1.讀準字音

　　鐘（zhong）、程（cheng）、喪（sang）、擇（ze）、資（zi）

　　2.認清字形

　　配、喪、拋

　　3.理解詞語

　　和睦相處、垂頭喪氣、教訓、資源

　　4.老師抽查、指導理解。

　　四、鞏固練習。

　　1.抽讀生字、詞，口頭組詞語。

　　2.朗讀課文。

　　五、布置作業

　　1.抄寫生字、詞。

　　2.熟讀課文，理解課文內容。

　　第二課時

　　一、復習導入

　　1.聽寫生字、詞。

　　2.朗讀課文，說說主要內容。

　　二、細讀課文，理解內容

　　1.學習第一部分:

　　1）讀課文，說主要意思。

　　2）討論理解：小獅子愛爾莎什么樣？為什么它“一刻也離不開我”？

　　“晚上和我一起睡”說明了什么？

　　2.學習第二部分:

　　1）讀課文，說主要意思。

　　2）討論理解：在“我”和小獅子的相處中，都發生了哪些事？

　　愛爾莎洗澡時的情景如何？說明了什么？

　　愛爾莎碰到犀牛時是怎么做的？為什么會這樣？

　　愛爾莎在換牙時有什么舉動？說明了什么？

　　為什么“我用鞭子著實教訓了它一頓”？

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