3、根據學生回答，概括為：一救新娘；二投巫婆；三投官紳。

　　4、探討西門豹計謀的巧妙。西門豹知道了巫婆和官紳的騙局而不直接把他們抓起來殺掉，而是去參加河伯的婚禮，上述方法你們覺得妙嗎？——從西門豹說的話里體現出方法的巧妙。

　　5、再讀對話，悟巧妙。

　　6、分角色演讀對話。

　　7、小結：當初巫婆和官紳利用河伯娶妻這種詭計送姑娘下河，來騙錢害人，而西門豹卻利用這一計，不但救下了新娘，還把巫婆和官紳頭子送下了河，讓老百姓明白了河里根本沒有河伯，河伯娶妻是騙錢害人的迷信活動，破除了迷信的同時又教育了百姓，這種計法就叫做——將計就計。（板書）

　　四、學習16段，興修水利

　　西門豹破除了迷信，教育百姓后還做了什么好事？齊讀第16段。

　　五、課堂小結

　　說說西門豹管理鄴做了哪三件事？

　　六、布置作業

　　板書：

　　西門豹

　　調查原因

　　將計就計 破除迷信、教育百姓

　　興修水利

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