幼教網整理了關于2018年北京版四年級數學上冊《綜合應用》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1. 讓學生通過參與秋季運動會的相關活動，感受數學與生活的密切聯系。

　　2. 學會綜合運用所學知識和方法解決簡單的實際問題，加深對所學知識的進一步理解，如面積計算、統計、方向與位置、大數目估算等。

　　3. 擴展學生的思維，學習簡單數列求和的方法，會運用和實施淘汰賽和單循環賽等賽制，從而獲得運用數學解決實際問題的思考方法。

　　教學重點：

　　學會綜合運用所學知識和方法解決簡單的實際問題。

　　教學難點：

　　擴展學生的思維，學習簡單數列求和的方法，會運用和實施淘汰賽和單循環賽等賽制，從而獲得運用數學解決實際問題的思考方法。

　　第一課時

　　教學目標：

　　1. 讓學生通過參與秋季運動會的相關活動，感受數學與生活的密切聯系。

　　2. 學會綜合運用所學知識和方法解決簡單的實際問題，加深對所學知識的進一步理解，如面積計算、統計、等。

　　教學重點：

　　學會綜合運用所學知識和方法解決簡單的實際問題。

　　教學過程：

　　一、情景引入

　　秋季運動會快開始了，同學們開始忙碌起來，看大家都在干些什么？

　　二、新授

　　出示例圖一：說說這兩個同學在干什么？ 找出鋪地毯的面積。 找出鋪地毯面積需要的相關資料。

　　以小組為單位計算。

　　方法一：90×30+100×90+（40+20-30）×90+100×90+90×40=37800（平方厘米）

　　方法二：（40+100+20+100+30+100+30）×90=37800（平方厘米）

　　三、根據上課情況小結。

　　四、作業

　　還有的同學在安排各班學生觀看的位置，請你們搜集一下，四年級學生喜歡哪些項目的比賽，把結果制成統計表交上來，以便安排座位。

　　第二課時

　　教學目標：

　　1.讓學生通過參與秋季運動會的相關活動，感受數學與生活的密切聯系。

　　2.學會綜合運用所學知識和方法解決簡單的實際問題，加深對所學知識的進一步理解，如方向與位置、大數目估算等。

　　教學重點： 學會綜合運用所學知識和方法解決簡單的實際問題。

　　教學過程：

　　一、情景引入

　　秋季運動會的開幕式正在進行，讓我們去看一看。

　　二、新授

　　（一） 出示例圖二：圖中都有哪些人？

　　1．看臺上的觀眾這么多，大概有多少人呢？ 可根據學生服裝顏色的不同，劃分三個區域，先估算一個區域 5×10=50 50×3=150

　　2．滑輪隊有多少人？ 補充簡單等差數列求和的方法。 1+2+3+??????+n=n×（n+1）÷2 補充滑輪隊的人數。計算。

　　3．根據鮮花隊圖和提示，讓學生提出數學問題。

　　（二）出示參加乒乓球賽的

　　4 個球隊。

　　介紹淘汰賽和單循環賽賽制。

　　兩種賽制各需賽幾場？

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