三、鞏固反饋。

　　1.口答填表。

　　長

　　方

　　體

　　長/分米

　　寬/分米

　　高/分米

　　體積（立方分米）

　　5

　　1

　　2

　　4

　　3

　　5

　　10

　　2

　　4

　　正

　　方

　　體

　　棱長/米

　　體積（立方米）

　　6

　　30

　　0.4

　　2.判斷正誤并說明理由。

　　① （ ）

　　② （ ）

　　③一個正方體棱長4分米，它的體積是： （立方分米）（ ）

　　④一個長方體，長5分米，寬4分米，高3厘米，它的體積是60分米。（ ）

　　四、課堂總結。

　　今天這節課我們學習了新知識？誰來說一說？

　　五、課后作業。

　　1.一塊磚的長是24厘米，寬是12厘米，厚是6厘米。它的體積是多少平方厘米？

　　2.一塊正方體的石料，棱長是7分米，這塊石料的體積是多少立方分米？如果1立方分米石料重2.7千克，這塊石料重多少千克？

　　六、板書設計。教學目標

　　1.理解并掌握長方體和正方體體積的計算方法。

　　2.能運用長、正方體的體積計算解決一些簡單的實際問題。

　　3.培養學生歸納推理，抽象概括的能力。

　　教學重點

　　長方體和正方體體積的計算方法。

　　教學難點

　　長方體和正方體體積公式的推導。

　　教學用具

　　教具：1立方厘米的立方體24塊，1立方分米的立方體1塊。

　　學具：1立方厘米的立方體20塊。

　　教學過程

　　一、復習準備。

　　1.提問：什么是體積？

　　2.請每位同學拿出4個1立方厘米的立方體，把它們拼在一起，擺成一排。

　　教師提問：拼成了一個什么形體？（長方體）

　　這個長方體的體積是多少？（4立方厘米）

　　你是怎樣知道的？（因為這個長方體由4個1厘米3的正方體拼成）

　　如果再拼上一個1立方厘米的正方體呢？（5立方厘米）

　　談話引入：要計量一個物體的體積，就要看這個物體含有多少個體積單位。今天我們

　　來學習怎樣計算長方體和正方體的體積。

　　板書課題：長方體和正方體的體積

　　二、學習新課。

　　（一）長方體的體積【演示動畫“長方體體積1”】

　　1.拼擺長方體：請同學們四人為一組，用12個小正方體來拼擺長方體，并分別記下擺

　　出的長方體的長、寬、高。

　　2.學生匯報，教師板書：

　　教師提問：這些長方體有什么共同點？（體積相等）

　　教學目標

　　1.理解并掌握長方體和正方體體積的計算方法。

　　2.能運用長、正方體的體積計算解決一些簡單的實際問題。

　　3.培養學生歸納推理，抽象概括的能力。

　　教學重點

　　長方體和正方體體積的計算方法。

　　教學難點

　　長方體和正方體體積公式的推導。

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