幼教網整理了關于2018年滬教版四年級數學下冊《小數加減法》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　知識與技能：

　　1.會口算簡單的小數加減法。

　　2.較熟練的計算小數加減法。

　　過程與方法：

　　通過多種形式的計算訓練，培養學生形成良好的計算能力。

　　情感與態度：

　　選擇估算、計算器等方法進行檢驗，養成良好的計算習慣，提高學習興趣。

　　教學過程：

　　導入：

　　今天我們上小數加減法的練習課。出示課題（小數加減法的練習）

　　視算：

　　0.29+0.1 0.6+0.13 0.65+0.35 4+5.6 10-0.7 1-0.57 0.26+0.14 7.2+8 0.11+9.9 1.8+8.2 0.86-0.15 10-0.09

　　4.75+4.2 0.8-0.6 5-0.58 8-0.91 5.4-2.7 10-0.9 5+6.5 （ ）+0.75+1 0.48+（ ）=10

　　2．板演：（用豎式計算、用計算器檢驗）

　　4.178+12.5 12.5-3.18 7-0.956 14.36+17.24

　　3．判斷并加以改正

　　18.3 改正 25.61 改正

　　－ 7.52 － 2.72

　　10.82 22.99

　　二、列式計算下列各題。

　�。�1）0.84與9.16的和是多少？

　�。�2）從80中減去40.68的差是多少？

　　（3）比8.44多6的數是多少？

　　*（4）0.95比9.5與5.9的差少多少？（9.5-5.9）-0.95

　　*（5）3個0.05的和是多少？ 0.05*3

　　三、應用題：

　　甲班捐款100元,比乙班多捐10.8元，乙班捐多少錢？甲、乙班共捐多少錢？

　　測量水池蓄水的深度把6M的竹竿直插入水中，在泥中部分是0.7M，露出水面2.15M，水池蓄水的深度是多少？

　　*3．三張相同的紙貼在一起，粘貼處為0.04CM，每張紙長0.8M 求粘貼后的全長？

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