幼教網整理了關于2018年西師大版五年級數學下冊《等式》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學內容

　　教科書第89頁例1。

　　教學目標

　　1.認識等式，說出等式的意義。

　　2.知道等量并會從實際情境中找出等量。

　　3.學習根據等量寫出等式，并能與同學進行交流。

　　4.在新背景下探求數學知識，感受祖國建設的偉大成就，激發學習熱情。

　　教學重、難點

　　1.理解等式的意義。

　　2.能從實際情境中找出等量并寫出等式。

　　教具準備

　　1.下載"西氣東輸"工程相關的資料。

　　2.配套掛圖及課件。

　　教學過程

　　一、創設情境，引出新課

　　師：六一兒童節又快到了。云嶺小學的同學們又開始準備文娛節目了。五年級同學準備演云南

　　佤族的《木鼓舞》，一起來看看。

　　課件出示主題圖。

　　師：你都知道了哪些數學信息？

　　生：五年級共有55名學生，男演員40名，女演員15名。

　　二、分析數量關系，建立模型

　　師：要表示男演員的人數，可以怎樣表示？

　　生：可以用40表示。（師板書40人）

　　師：還能用其他的方式表示男演員的人數嗎？

　　同桌議一議。

　　生：我們還可以用（55-15）人表示男演員的人數。

　　師板書：（55-15）人。

　　師：同學們真會動腦筋，用總人數去掉女演員的人數就是男演員的人數。

　　師：請觀察，（指板書）現在我們用了哪些方法可以表示"男演員的人數"？

　　同桌交流。抽生匯報。

　　生：男演員的人數可以用40人表示，還可以用（55-15）人表示。

　　師：那它們的大小怎樣？

　　生：大小相等。

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