幼教網整理了關于2018年滬教版五年級英語上冊《Are you happy》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、使學生能聽、說、讀、寫：happy，sad， tired，hungry，thirsty，full 等單詞。

　　2、能用I’m happy.來表達自己的感覺；能用Are you?？ 詢問別人的感覺，并選擇 Yes, I am. 或者No, I’m not....作出適當的回答。

　　教學重點：

　　1、掌握詞匯：happy，sad， tired，hungry，thirsty，full 等單詞。

　　2、能用I’m happy.來表達自己的感覺；用Are you happy？詢問別人的感覺。

　　教學難點：

　　祈使句 Have some ...后面接名詞的用法。

　　教學準備：

　　多媒體課件、

　　教學過程：

　　Step1:Warm up

　　1.Gteeting

　　T:Good morning，boys and girls！

　　Ss：Good morning，Miss Wang！

　　T:How are you？

　　Ss：I’m fine，thank you！

　　2.Free talk

　　T:I can run.I can jump.I can write.What can you do？

　　Ss：I can ... I can sing.

　　T: Do you like English song?

　　Ss: Yes.

　　T: I like English song too.So let’s listen together ,OK? You can listen and do the actions.（播放歌曲If you are happy）

　　【設計意圖：通過播放歌曲動畫If you are happy，讓學生感知、學習“happy”這個單詞，進而導入課題“Are you happy？”，同時初步感知本課的核心句型：I’m happy.Are you happy？及其答語。】

　　Step2:Learn the new words

　　1.T: Now ,I’m very happy（作出高興的樣子）。

　　Are you happy?（Yes） OK.Today we talk about “Module1 Unit3 Are you happy?”（板 書課題，借機學習happy，升降調讀happy）引導學生作出回答Yes，I am. T:Now,look at my face.Am I happy?

　　Yes or No? No,I’m not happy.I’m sad.（板書：sad）Spell the word.

　　Ss:s-a-d-sad.（多種方式讀單詞）

　　T:Now,Stand up！Do the actions follow me.（做run run run的動作）Oh，I’m very tired.Are you tired？

　　Ss: Yes,I am. T:I’m tired.（板書：tired）

　　Spell the word. Ss:t-i-r-e-d-tired.（多種方式讀單詞）

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