（2）Show some cards about”both’and”all the”(let a student answer and prize one)

　　B.學習新句型

　　T:Look at the picture.Now,liten,Lily has three dolls.She ask you:Which doll do you like?

　　S1:I like both dolls.

　　S2:I like all the dolls.

　　Which…do you like?

　　I like…(根據情況可以適當換角色)

　　（1）Lisen carefully.(PPT播放聲音)

　　（2）Try to read it.

　　（3）Lisen and repeat.

　　StepIV、鞏固練習

　　1、鞏固單詞及句型（make a song）

　　T: Ok,Let’s make a song.First,lisen to me.(用粉刷匠的調子)

　　Which doll do you like?

　　I like both dolls.

　　Which doll do you like?

　　I like all the dolls.

　　Sing after me.

　　2、Groupwork:

　　以小組為用所給圖片進行對話練習。

　　A.小組內各成員指著圖片進行對話練習，直到熟練。

　　B.匯報展示:每小組選出兩名同學給全班同學表演對話。比比哪組說的又多又好。

　　StepV、拓展延伸

　　在教材知識的基礎上，啟發和引導學生利用心學知識和以前的知識結合起來重新加工，引出新的內容。

　　1、I like the red bike. I like the blue bike. (合并成一句)

　　I like bikes.（both ,all the）

　　2、These thick books are mine. Those thin books are mine,too.(合并成一句)

　　of the books are mine. （both ,all the）

　　StepVI、Homework

　　Write down 2 more sentences about the toys. The topic is "My favourite toys".

　　板書設計：

　　Favourite toys

　　both all the

　　兩個都，兩者都 （三個或三個以上）全部

　　Which…do you like?

　　I like…

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