5、學生齊讀課文，然后小組內表演讀

　　三、布置作業、適時反饋。

　　1、讀課文

　　2、畫一張家庭中某一成員的畫，并注明此人的愛好。

　　第二課時

　　一、關注興趣，游戲導入

　　1、Greetings

　　2、耳語游戲

　　找一位自告奮勇的學生，對他小聲說：You show driving./ You show walking. / You show cooking. / You show read books.這名學生表演，讓其他學生猜單詞，或短語。

　　二、小組活動。

　　1、表演讀課文。

　　2、兩人一組，一位學生描述家庭成員（father, mother, grandfather, grandmother, have, has, brother, sister），另一位表演。

　　This is my ………。

　　He/she is …………。 years old.

　　He/she has ……。.hair.

　　He/she likes ………。.

　　3、虛構親戚

　　This is my ………。

　　He/she is …………。 years old.

　　He/she has ……。.hair.

　　He/she likes ………。.

　　三、練習題

　　指導學生完成教科書第九頁的內容

　　完成第四課的配套練習。

　　四、布置作業

　　利用所學句型介紹家庭成員。

　　板書設計：

　　Lesson 4: What do they like to do?

　　What do you like to do?

　　I like to .

　　Do you like to ?

　　Yes, I like to .

　　No, I don’t like .

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