幼教網整理了關于2018年冀教版一起五年級英語上冊《Are You Ready for a song?》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、 知識目標：1.學唱歌曲 Everyone goes for a walk .

　　2. 完成書上的測試題。

　　2、 能力目標：能獨立演唱歌曲，能夠讀懂并能回答簡單問題。

　　3、 情感目標：激發學生對英語的持久興趣，培養學生勤動腦，學會思考。

　　教學重點、難點：能準確回答書中的問題。

　　教具準備：錄音機、插圖卡片。

　　教學過程：

　　一、 Class Opening and Review

　　1. Greeting

　　2. Follow the directions: Walk quickly. Walk slowly. Sing A B C song loudly. Sing it quietly.

　　3. Review the words in this unit, play “Guess and Answer”For example: Not quickly.(slowly) What do you need to take a picture.(camera) etc.

　　二、Learn a song

　　T: Open your book and turn to page 30 .(讓學生觀察圖片說話,這首歌曲的歌詞是這個單元的重點知識，所以在學習歌曲之前讓學生自己說出來不僅復習了以前的知識，同時孩子們還掌握了歌詞。）

　　1. Play the audiotape to enjoy .

　　2. Have the students follow words and pictures in their student books .

　　3. Read a song and put it into Chinese .

　　4. Discuss: Who is walking?

　　Who is walking slowly?

　　What are they doing?

　　Where are they?

　　5. Listen to the tape .

　　6. Use the pictures in the students book to help the students remember the words .

　　7. Finally play the tape again and have my students sing alone.

　　三、Quiz

　　1. 分組觀察圖片，討論。What is this?

　　What happens?

　　2. 找同學回答,并回顧故事情節，練習口語表達。

　　3. 聽錄音。檢查答案是否正確。（同時鍛煉了孩子的聽力。）

　　4. 鼓勵學生用完整的句子獨立完成問題，幫助學困生。(如果學生不會用完整句子，可用簡單詞組。)

　　5. 游戲：讓學生根據所給圖片結組編故事。

　　a) 長短不一的兩支鉛筆。

　　b) 一個高個男孩，一個矮個女孩。

　　(鼓勵學生使用What is this? Is this short or long? Is this a boy or a girl? etc.)

　　四、Exercise:

　　1 寫出反義詞：slowly---- loudly-----

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