幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版一起五年級英語下冊《On the school bus》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　設(shè)計思路：

　　根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和六年級學(xué)生心理特點以及該年紀(jì)學(xué)生的認(rèn)知水平，我是這樣設(shè)計本課的：首先我從學(xué)生的生活實際出發(fā)導(dǎo)入新課，讓學(xué)生說一說每天去上學(xué)的交通方式，這樣不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情，也使教學(xué)環(huán)節(jié)銜接緊湊。然后自然過渡到本課的新知識：頻度副詞的理解和運用以及本課的重點詞匯。在教授新知識的時候，除了帶領(lǐng)學(xué)生攻破本課的重、難點外，還注意到了聽力和口語的訓(xùn)練。最后在歌曲和練習(xí)當(dāng)中，鞏固當(dāng)堂課所需掌握的知識點。

　　教學(xué)背景：

　　（1） 面向?qū)W生：小學(xué)六年級學(xué)生

　　（2） 學(xué)科：英語

　　（3） 課題：冀教版六年級上冊Lesson 7

　　課前準(zhǔn)備：

　　一把雨傘、錄音機(jī)、課件

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　（一） 知識目標(biāo)

　　1.學(xué)生能聽懂、會說、認(rèn)讀并書寫下列詞匯：umbrella, Ms.,driver

　　2.學(xué)生要能認(rèn)讀、理解并運用下列問句：Do you always go to school by bus? （二）能力目標(biāo)

　　學(xué)生能用所學(xué)詞匯、句型談?wù)撊粘Ｉ�活的一些話題。

　　（三）情感目標(biāo)

　　鼓勵學(xué)生用英語進(jìn)行表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生喜歡用英語交流的興趣。

　　教學(xué)方法：

　　情景交際法，聽說法

　　教學(xué)重點：

　　1.學(xué)生能聽懂、會說、認(rèn)讀并書寫下列詞匯：umbrella, Ms., driver

　　2.學(xué)生要能認(rèn)讀、理解并運用下列問句：Do you always go to school by bus?

　　教學(xué)難點：

　　頻度副詞always, often, sometimes, never的理解和運用。

　　教學(xué)過程：

　　一、問候

　　二、導(dǎo)入（2分鐘）

　　T：How do you go to school?

　　S1：I go to school on foot.

　　S2：I go to school by bike.

　　T: Now I know how you go to school. Do you want to know how Jenny go to school? Today we will learn Lesson 7. You canfind the answers in the text.

　　（設(shè)計意圖：從學(xué)生熟悉的事情導(dǎo)入新課，這樣不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情，也使教學(xué)環(huán)節(jié)銜接自然。）

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