5．讀詞組（一行開火車讀）。

　　（3）教授“ Turn around” 教學側記

　　1．教師做動作轉圈，引出“Turn around”

　　2．教讀：齊讀—分組讀—個別讀

　　3．拿出玩具熊，讓學生發指令：Turn around, Teddy Bear.教師擺弄玩具熊做出動作。

　　4．教師在黑板上畫一只小熊，并板書：Turn around

　　5．讀詞組

　　（4）操練

　　1．聽錄音，跟讀。

　　2．做活動手冊，連線。

　　教句型

　　學習句型：Yes，I can.

　　1.教師提問：“Can you turn around？”引導學生回答：“Yes，I can.”

　　2．學生齊讀，分組齊讀，個別學生讀。

　　3．操練

　　師：Can you walk forward?

　　生：Yes, I can.

　　師：Can you walk backward?

　　生：Yes, I can.

　　學習句型：No, I can’t.

　　教師提問：“Can you fly?”引導學生回答：“No, I can’t.”

　　學生齊讀，分組齊讀，個別學生讀。

　　操練

　　師：Can you eat a desk?

　　生：No, I can’t.

　　師：Can you drive a car?

　　生：No, I can’t.

　　學生句型：“Can you……？”

　　1．讓學生來提問老師：“Can you……？”

　　2．聽錄音，分角色讀。

　　3．快速問答賽。小組對抗，用學習的句型提問，答對者發小紅旗，看哪組得的紅旗多。

　　三、教授Chant.

　　（1）出示關鍵詞組

　　1．拿出玩具熊做動作，分別呈現詞組：touch the sky; rich up high; bend down low; touch your toes. 把詞組卡片貼到黑板上。

　　2．學生先跟讀，再做動作讀。

　　（二）學習Chant

　　1．聽錄音

　　2．跟讀一遍

　　3．學生試著表演說唱。

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