幼教網整理了關于2018年冀教版四年級英語下冊《friends》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：能聽說讀寫:

　　What’s your name? My name is ——.

　　He, she

　　her, his, my, your

　　教學重難點：What’s your name? My name is——.

　　He, she

　　her, his, my, your

　　教具、學具：Puppet男，Puppet女,收音機，

　　教學過程：

　　㈠ Warming up

　　1、Greeting

　　T: Hello, boys and girls.

　　S: Hello, Miss Yun.

　　T: How are you ?

　　S: I am fine, thanks. How are you?

　　T: I am very well, thank you.

　　2、Sing a song“Try to find”用以復習friend.

　　㈡ New concepts

　　⒈Put a puppet on each hand and model a conversation:

　　Puppet男: Hello! I am a boy. My name is _.What’s your name?

　　Puppet女: Hi! I am a girl. My name is_. Nice to meet you.

　　Puppet男: Nice to meet you,too.(Indicates a boy/ girl in class.)What’s his/ her name ?

　　Puppet女: I don’t know.(To student.)Are you a girl or a boy ?

　　Student: I am a boy/girl.

　　Puppet女: What’s your name?

　　Student: My name is _.

　　Puppet女:Nice to meet you,_.（To Puppet2） He/She is a boy/girl. His/Her name is ——.

　　2. 看書，聽會話錄音,模仿語音語調。

　　3. 練習：⑴ 問答：

　　T:（指著一個男生）Is he a boy?

　　S1: Yes, he is a boy.

　　T:（指著一個女生）Is she a boy?

　　S2: No, she is a girl.

　　T:（指著一個女生）Is he a boy?

　　S3: No, she is a girl.

　　T: Very good !

　　⑵ 做接龍游戲。教師（指著一名男生）問一個學生What’s your name? What’s his name? 然后讓這個回答問題的學生繼續向另一個學生問同樣的問題，直到教師命令停止為止。（注：如指的是女生則用What’s her name?來詢問）

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