幼教網整理了關于2018年閩教版四年級英語下冊《School Subjects》教案設計 ，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　

　　閩教版四下Unit 3《School Subjects》第一課時教案

　　2016-07-20  | 滾雪 課程 課程表

　　教學目標：

　　語言知識目標

　　1.學習單詞math，music，Chinese，art，worry和help，并懂得運用。

　　2.學習句子What day is today? It’s... .

　　We have…class this morning.

　　3.學習字母w在單詞中的讀音。

　　4.學唱歌曲The Music Room.

　　5.功能學校課程安排。

　　重點難點：

　　1.能認讀和正確書寫單詞math，music，Chinese和art。

　　2.通過學習，能用We have...class this morning.來談論學校的課程。

　　教具準備：

　　1.新單詞卡片和一周七天的單詞卡片等。

　　2.一本臺歷，一個大灰狼頭飾。

　　3.幾張空白的課程表，學生正在使用的各學科的教科書。

　　4.一支畫筆，一個標有星期的圓盤。

　　5.錄音機或教學光盤。

　　教學過程：

　　Step 1Warming up

　　1.師生互致問候。

　　2.聽錄音，齊唱歌曲There Are Seven Days.

　　3.教師說“There are seven days in a week.From Monday to Friday we learn a lot of things in the school.（教師指著班級課程表）Look，this is our class schedule.Today is... .We have... this morning.We have... this afternoon.So today we are going to talk about school subjects.” 教師揭示并板書課題Unit 3 School SubjectsPart A

　　Step 2 Review

　　復習有關星期的單詞。

　　1.游戲——滾雪球。

　　游戲規則請第一個學生說“Sunday”，第二個學生說“Sunday，Monday”，第三個學生就接著說“Sunday，Monday，Tuesday”。以此類推。

　　2.游戲——小小神槍手。

　　游戲規則PPT上呈現七個氣球，上面逐一標著一周七天的單詞，教師說單詞，請學生上臺用鼠標點擊相應的單詞，點擊成功，氣球就會爆開。（也可以將七張卡片貼在黑板上，請幾位學生上臺，教師說單詞，學生搶相應的卡片，看誰搶得多且對。）

　　Step 3 Presentation

　�。ㄒ唬┙虒W句子What day is today?

　　1.教師拿出臺歷，翻到當天的日期問“What day is today?”引導學生回答“It’s Monday.”教師板書這兩個句子并教學。

　　2.游戲1——猜一猜。

　　游戲規則教師手持標有星期的圓盤，問學生“What day is today?”每組請一位學生來猜一猜指針可能停在的位置上的日期，教師轉動指針，當指針停下時，學生根據指針停下的位置用“It’s... .”句型回答。

　　3.游戲2——老狼老狼，今天星期幾？

　　請一位學生上臺，戴上大灰狼的頭飾。全班學生起立，齊聲問“Mr.Wolf,Mr.Wolf，what day is today?”如果“大灰狼”的回答不是“It’s Sunday.”所有學生必須保持站立不動，然后繼續提問。如果“大灰狼”的回答是“It’s Sunday.”所有學生必須馬上坐下，沒有坐下的同學就被“大灰狼”抓住了。

　　（二）教學單詞English和句型We have...class this morning.

　　教師指著手上拿著的英語書說“This is an English book.We have an English class this morning.”出示單詞卡片English，教學單詞English。告訴學生English除了表示“英語”之外，還可以表示“英國人”、“英國人的”。教師板書句子，邊板書邊示范讀，然后請個別學生帶讀。

　�。ㄈ�）教學單詞math，music，Chinese和art

　　1.教學單詞math。

　�。�1）教師說“We have an English class this morning.What about our friends?What classes do Wang Tao and Sally have this morning?Let’s watch the video.”

　�。�2）教師播放課文錄音或教學光盤，讓學生初步感知課文，并回答問題。之后引出單詞math的教學。

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