幼教網整理了關于2018年閩教版四年級英語下冊《Shopping》教案設計 ，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學內容：

　　Unit6 shopping

　　教材分析：

　　1、單元教學內容：本單元圍繞購物展開教學，主要學習詢問衣物價格并作簡略評價，同時簡單描述衣物的大小、顏色款式。這些內容都和平時的購物息息相關，學生非常熟悉，所以教師教起來要密切結合學生的生活實際，并引導學生聯系生活對所學英文進行運用。關于服裝的名稱、顏色、大小等學生已經學過。這一單元主要談論服裝的價格和評價。可以和第三單元描述天氣及第五單元談論衣服兩個話題很好的結合起來，教師在教學中可以從學生已學過的知識入手，在復習的過程中引入本單元的新知識，使學生能把學過的語言結合起來進行運用。在教學Can I help you?等購物交際句型時，教師可創設交際情境，在交際活動中融入新的句型，使交際更貼近生活，更真實。教師應當設計多種交際活動，讓孩子在交際的過程中，真正掌握語言。

　　2、單元教學重點：學習有關衣服和鞋子的大小、評論價格、顏色和款式。

　　3、單元教學難點：：A、B部分的Let’s talk和B部分的Let’s learn。可以采用情境教學和實物教學相結合的方式突破難點，有條件的可以制作多媒體課件輔助教學。

　　教學目標：

　　知識目標

　　能讓學生運用They are... 寫句子。

　　能力目標

　　能聽懂錄音。

　　能聽懂 Story time 的內容。

　　情感目標

　　會唱Let’s sing 的歌曲。

　　教學重點：

　　掌握重點句子：“They are...”的正確書寫。

　　教學難點：

　　在四線格中的正確書寫They are...

　　教學準備：

　　教學光盤、單詞卡片。

　　教學過程：

　　一、復習引題

　　1、日常口語交流。

　　A: Can I help you?

　　B: ...

　　A: How much ...?

　　B: ...

　　2、Review：A、B兩部分的詞語及對話。

　　二、教學新課

　　1、讓學生練習運用They are...練習說句子。

　　2、在學生能說的基礎上在讓學生書寫這樣的句子。

　　三、鞏固練習

　　1、讀短文并填空。

　　2、聽錄音并判斷對錯。

　　3、看一看并連線。

　　4、唱Let’s sing 的歌曲。

　　5、聽錄音看動畫理解Story time 的內容。

　　四、布置作業

　　1、唱第60頁的歌曲給家長聽；

　　2、聽錄音并跟讀Story time。

　　板書設計：

　　Unit6 shopping

　　They are...

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