Ⅲ。單詞新授

　　A、There are many animals on a farm. Let’s go and have a look. （用電腦課件“農(nóng)夫的介紹” 引出新動物單詞。）告訴學生我們要學習有關(guān)farm的內(nèi)容，教讀farm。讓學生觀看課件兩遍，教師只點擊有關(guān)單詞部分sheep，hen，cow，horse，goat，duck，讓學生進行認讀。

　　B、鞏固單詞

　　a、教師說單詞，學生指圖。

　　b、教師指圖，學生說單詞。

　　c、一個學生說任意一個單詞，其他學生舉起相應的圖片。 Ⅳ。教師指圖提問：What are they？ 學生回答：They are goats. / sheep. / horses. / cows. / ducks. / hens.教師要特別關(guān)注學生單詞復數(shù)形式的發(fā)音，適時糾正。引導學生發(fā)現(xiàn)所學單詞單數(shù)形式與復數(shù)形式的區(qū)別。

　　Ⅴ。趣味操練

　　A、教師將goat, duck, hen, horse, cow，sheep的圖片和單詞卡片分別發(fā)給十個同學，看看誰能在最快的時間內(nèi)找到自己的朋友。教師要表揚配合最密切的兩個同學。

　　B、教師說句子What do you have? 學生舉出相應的卡片回答

　　I have a cow. I have a sheep. I have a hen.

　　I have a goat. I have　a duck. I have　a horse.

　　Ⅵ。情景激趣

　　A、 教師和一位學生帶草帽扮演農(nóng)夫，并請一些學生扮演動物（戴頭飾）加入農(nóng)場。

　　T: Hello. The weather is good today. I like it. Look, this is my farm.

　　Ss: I’m sheep. / I’m horse. / I’m duck . / I’m hen. / …（扮演動物的學生介紹）

　　T: What do you have? Do you like it?

　　S1（farmer）： I have a…。 Yes, I do. / No, I don’t.

　　T: What do you have? Do you like it?

　　S:I have a…。 Yes, I do. / No, I don’t.

　　T: What do you like?

　　S1: I like …。

　　T: What do you have.

　　S1: I have…。

　　T: They’re lovely. I love my animals and my farm.

　　B 、讓幾組學生表演展示各自的農(nóng)場。

　　T: Let’s know your farm, please. Come here with your farm.

　　Ⅶ。招聘農(nóng)場管理員

　　（1） T: I have a big farm. So I want some farmers. If you want to join our farm, finish the list, please.

　　教師用實物投影出示

　　Name Age

　　Hobby（愛好）

　　Male （男） Female （女）

　　Favourite Animal

　　Own Animal

　　（2） 教師在實物投影儀上示范如何填寫。

　　（3）將被錄用的學生的信息紙貼在黑板上，并每人發(fā)一星星以獎勵。

　　Ⅷ。小結(jié)及作業(yè)布置

　　課后做個統(tǒng)計，看誰是最富有的農(nóng)夫。

　　Ⅸ。在優(yōu)美的樂曲<>中結(jié)束本課

　　板書設計：

　　I live on a farm.

　　goat duck hen horse cow sheep

　　goats ducks hens horses cows sheep

　　（貼應聘成功的學生的信息紙）

　　（貼完成得好的課前調(diào)查表）Do you like…？ Yes,I do/

　　No,I don’t.

　　What do you like? I like …。

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