幼教網(wǎng)整理了關于2018年陜旅版四年級英語下冊《It's time to get up. 》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　第一課時

　　一、教學目標(Teaching aims)

　　1、繼續(xù)學習時間的表示法。學習It’s time for do sth.鞏固It’s time for sth.

　　2、讓學生學會以本課的內(nèi)容為主，做一段簡單的自由對話，并能夠做情景表演。

　　3、“四會”詞句：

　　go to bed, get up, have breakfast, have lunch, It’s time to do sth

　　二、教學重、難點(Key points and difficult points)

　　1、 重點學習新句型：It’s time to go to bed/get up/ have breakfast/ have lunch.

　　2、 區(qū)別It’s time for lunch和It’s time to have lunch兩句結構的不同。

　　三、教學用具

　　1、 錄音機、圖片、鬧鐘

　　四、教學過程(Teaching process)

　　（一） 復習導入

　　1、 首先復習上節(jié)課Let’s sing部分的內(nèi)容。教師在黑板上畫一個表，跟學生一起看者表面提問：You are a clock. What do you like? 引導學生一起說唱：

　　I have a face. I have three hands.

　　I have no legs. I can run and stop.

　　I can wake Jack up.

　　3、 老師撥動指針讓學生練習說時間和問時間。做法是：老師先從整7點開始，然后再依次撥到5分、10分、15分、20分、25分、30分、40分、45分、 55分、8點、12點。當撥到7：20時，老師舉起一張早餐的圖片，讓大家說：It’s time for breakfast.當撥到7：40時，老師舉起一張小學生被書包上學的圖片，讓大家說：It’s time for school. 當撥到8：00時，老師舉起一張學生上課的圖片，讓大家說：It’s time for class. 當撥到12：00時, 老師舉起一張午餐的圖片，讓大家說：It’s time for lunch.

　　(二)新授

　　1、 在以上練習完成后，老師繼續(xù)撥動指針到12：00，然后問大家：What time is it? 學生回答說：It’s twelve o’clock.老師說：Very good. It’s time to have lunch.并將這個句子寫在黑板上，讓大家跟讀幾遍。注意：老師應在have lunch下劃線，以便做后面的替換練習。

　　2、 用同樣的方法，老師繼續(xù)撥動指針到9：30，然后問大家：What time is it? It’s nine thirty. It’s night . It’s time to go to bed.

　　3、 用同樣的方法，將鐘表撥到早晨6：30。It’s time to get up.板書以下句子：

　　It’s time to have class.

　　go to bed

　　get up

　　have breakfast

　　(三)鞏固練習

　　1、 區(qū)別比較句子結構：It’s time for后跟名詞, It’s time to后接動詞短語，意思基本一樣。

　　2、 畫表盤，起床、睡覺、吃早飯、等，并做對話。

　　3、 T: Hello! What time is it?

　　S: It’s six thirty.

　　T: It’s time to get up. Get up. Get up. It’s time to get up.

　　4、 做《課堂練習》聽力部分。

　　（四）作業(yè)

　　1、 聽錄音，讀課文。

　　2、 記“四會”句子。

　　3、 畫一張打乒乓球和一張游泳的圖片。

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