幼教網整理了關于2018年蘇教牛津版四年級英語上冊《Review and check》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1. 能聽懂特殊疑問句What is this？并能根據情況用It is a...回答。 2. 能使用特殊疑問句What is this？向他人詢問和確認某件物品，語音語調正確。

　　3. 能聽懂，會說duck, cow, pig, dog, cat的單數形式，發音準確。

　　重點難點：

　　1. 能聽懂特殊疑問句What is this？并能根據情況用It is a...回答。

　　2. 能使用特殊疑問句What is this？向他人詢問和確認某件物品，語音語調正確。

　　教學過程：

　　一、Warmup

　　1. Sing a song

　　（歌曲營造活躍輕松的氣氛。）

　　2. Read the words one by one.

　　3. Each group introduces aname of animal themselves.

　　（熱身環節讓學生復習學過的單詞，為本課學習打下基礎。同時，發揮學生的主動性，讓他們為自己組取一個動物名字進行小組競賽。有趣的同時，從一開始就培養他們的合作精神。并由此開始了一個過程性評價。）

　　二、Revision

　　1. Ask and answer.

　　T: Do you like animals？ What is this?

　　Ss: It’s a dog.

　　T: Now we are on a farm. Theclass is a farm.

　　Ss: Ok.

　　T: Let’s listen to the tape.

　　T: Now read after teacher:What’s this?

　　（學生跟讀句型，師相機糾正學生讀音。）

　　Ss: Read one by one.

　　T: What’s this? （師出示動物圖片，提問。）

　　Ss: It’s acow/dog/pig/cat/duck.

　　2. A riddle: It’s an animal.It’s big. It has a big nose and big ears. It has small eyes.What is it?

　　3. Draw a pig on theblackboard.

　　（通過問答，復習所學的動物名詞。）

　　三、Presentation

　　1. T: Today we’ll have acompetition: who’ll be the best of animals? The commentator should describe theanimals.

　　（提出任務，有利于培養學生的語言交際能力，同時讓學生有目的、有針對性地學習。）

　　2. T: Look at the cow！ Bigor small?

　　Ss: It’s big.

　　T: Look, what’s this?

　　S: It’s a duck.

　　T: What’s this?

　　S: It’s a dog.

　　課后習題

　　四、homework

　　1、聽讀B. Look and learn各五遍，家長簽名。

　　2、跟讀C. Say a rhyme三遍。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看