來源:幼教網 2018-03-24 18:40:52
2.Listen to the tape and answer some questions:
What do they want to play ?
What does Gao Shan want?
Does Go Shan go to play basketball?
3.Read the dialogue after the tape .
4.Read in pairs.
5.Make a new dialogue and act it out.
Step 4:Consolidation:
Look at the workbook ,listen and do .
A. Listen ,find and circle .
B. Listen and match .
C. Listen match and write.
Step 5:Homework:
Make a new dialogue according to the real life.
教學反思:
課堂教學是教與學的雙邊活動,教學過程中如果只有教師的表演,而沒有作為教學的主體——學生的積極參與,教學是不會有成效的,這就要求教師要發努力調動每一位學生學習的積極性,激發學生的學習興趣,吸引他們參與英語知識學習的過程主動練習。在教學中我設計豐富多彩的教學活動、游戲,從而激發學生學習英語的興趣。如在本課教學中,師生共演第四幅圖的對話這一環節,我就特意安排平時不敢開口的一位學生與我配合,出乎同學們的意料,他演得非常投入。面向全體學生、突出學生主體活動時,通過不同形式鼓勵學生大膽使用英語,教學中通過體驗、實踐、討論、合作、探究等方式,發展學生聽、說、讀、寫的綜合語言技能。英國語言大師M·韋斯特過:“外語是學會的,不是教會的。” 這樣說,并非否定教師之教,而是強調教師應充分調動學生的學習興趣,提高其積極性。
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