幼教網(wǎng)整理了關于2018年外研社四年級英語上冊《what are you going to do?》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　發(fā)言課題：

　　新標準英語第三冊M8U1 What are you going to do?

　　教學要求：

　　1.復習四會詞：Sports Day,long jump, high jump等。

　　2.學習用句子：What are you going to do?及I am going to…來交流。

　　3.培養(yǎng)學生學習英語的興趣。

　　教學重難：

　　點學習be going to 的將來時的表達。會用What are you going to do?及I am going to…來交流。

　　教學過程：

　　一、與學生進行日常交流問候。

　　與學生一起唱上一模塊的歌：We are going to go to the zoo.

　　二、Warm up

　　1.拍手游戲： Count from 1 to 100.

　　讓學生閉上眼從表面上看數(shù)到100。

　　2.游戲：看動作，猜答案。

　　請一學生上臺做動作并問：What is he/shedoing?其他學生看動作，猜答案：He/She is doing…。

　　搶答單詞，奪紅旗。

　　3.快速出卡片，讓學生猜是什么？（復習動詞的音、形、義）

　　三、New concepts:

　　1.課件出示運動會的場面，創(chuàng)設情境，教學：Sports Day.

　　2.提問：What are they doing?給說出名稱的學生獎勵。

　　引導學生復習舊的運動項目，學習新詞：the 100 metres。小組操練。

　　3.提問：What are you going to do for Sports Day?同時課件出示該問答句。請一兩個能干的學生示范回答：I am going to _____.

　　分成兩組問問答句。

　　4.操練句子。讓學生看運動會的圖，根據(jù)老師的指示問答問句。（回到運動場的圖）

　　5.小組合作：采訪小組成員。（回到句子）

　　小組活動：What are you going to do?/I am going to…的問答操練。

　　展示采訪結果。

　　6.各小組展示。

　　7.引入課文。媒體出示課文圖片、錄音。聽錄音，理解課文。

　　8.提問：What are the children going to have?/What is Daming going to do for Sports Day?/What is he going to do every day/Who is the winner at last? 請學生嘗試回答問題

　　9.再放錄音。

　　10.教師試著和學生一起朗讀課文。

　　11.分組角色扮演。朗讀課文。

　　12.小組合作角色扮演朗讀課文。

　　四、Class closing

　　小結，評價，布置家庭作業(yè)

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