幼教網整理了關于2018年外研社(一起)四年級英語下冊《I'll draw the pictures.》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1.知識目標：學生能聽、說、認讀以下詞組：draw the pictures, write the reports, cut the paper, stick the newspaper, 并能在真實情景中運用。

　　2.技能目標：學生學會提問和回答將要做的事情（句型: What will you do? I’ll…），并能聯系實際進行拓展應用，解決生活中的實際問題。

　　3.情感目標：讓學生初步獲得學習的成功感，培養學生學習英語的興趣和自信心，形成良好的合作學習的態度。

　　學情分析：

　　1.學生的年齡特點和認知特點：四年級學生對英語學習有著濃厚的興趣，求知欲強，有較強的模仿力，表演欲強。

　　2.在學習本課之前應具備的基本知識和技能：學生經過近四年的英語學習，具備一定的聽、說、讀、寫的英語基本技能。能夠在教師的指導下進行任務型活動的開展，能通過小組合作、討論、交流等方式運用英語做事情。

　　3.學習者對即將學習的內容已經具備的水平：學生在三年級時已經接觸過將來時態，能夠理解“will”表示“將要”這一含義。但對如何辦英語手抄報是第一次接觸，尤其是對report, stick, cut, fantastic 等單詞比較陌生。

　　教學準備：

　　1．教師準備：PPT課件、單詞卡片、工具（剪刀、水彩筆、 膠水、白紙等）。

　　2．學生準備：課前預習，每個小組準備一套工具。

　　教學過程：

　　Step 1. Warmer

　　A.分組

　　T：We will have an English class, we will have a match.This group is group A. This group is group B.If you do a good job, you can get a stickerStick the sticker. What mean is “stick”？S：粘貼。

　　B.熱身：sing the song 《Two tigers》

　　C.導入：What do you like to do?

　　T：I like to draw the pictures.I will draw the pictures.（ Draw a flower on the Blackboard）

　　D.發散性思維訓練

　　教師在黑板上畫幾個圓圈，并說 I’ll draw the pictures, I ‘ll draw an apple.教師在一個圓圈上添上幾筆，變成一個蘋果。

　　T：What will you draw?

　　Ss：I’ll draw the pictures, I’ll draw a …

　　同樣的方法進行 I’ll write… 的練習。

　　Step 2.Lead in

　　T：I’ll read the newspaper. I’ll read the report. What mean is “report”？

　　S：報道。

　　PPT出示一張報紙，T：Look！What is this?

　　S: It is an English newspaper.”

　　T: Is it beautiful?

　　S: Yes.

　　T: Yes, the newspaper is fantastic！ What mean is “fantastic”?

　　S:極好的。

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