幼教網整理了關于2018年新世紀英語四年級英語上冊《The Tiger and Other Animals》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、教育目標：

　　通過學習有關動物的小故事，教育學生熱愛我們人類生存的朋友——動物。

　　二、知識目標：

　　基礎目標：

　　1）Wonderland: big small thin fat hard soft smooth rough

　　2）Farmland: Please don’t…

　　3）Grand Theatre: The Tiger and Other Animals

　　4）Language Lab: 根據課文內容回答Questions and answers中的問題，根據自己的 實際情況回答On your own中的問題。

　　5）Music Box:

　　能掌握音標/m/，/n/并能看音標讀單詞。

　　6）Disneyland:

　　能用正確的語音、語調朗讀Rhyme: On the Farm, 節奏基本正確。

　　7）Difficult Points:

　　1. 讓學生明白“pick flowers”是泛指采花，“pick the flowers”是特指采這些花。

　　2. 讓學生掌握有關形容詞的多種提問表達：How is your teacher? What is she like? What do you think of her? What about your class teacher?。

　　3. 在“The Lion and the Small Mouse” 的故事中，含有較多生詞與詞組。

　　三、發展目標：

　　1. 教學Please don’t …句型時，我們也可以要求學生掌握它婉轉地表達方法

　　No doing something. 如：No shouting. No smoking. No feeding. No throwing.

　　2. 可以讓學生了解認識更多公共場所的標記，懂得它們的含義，并能歸類。如在交

　　通法規上：No parking. No turning left. 我們在校園應該做到怎樣？No running. No shouting. No painting on the wall. No throwing. No fighting.

　　3.學習Please don’t …，我們也可以請學生說說我們在一些公共場所應該做什么？如：What we must do at school? Please walk on the left on the steps. Please put away the desk. Please keep the classroom clean. Please help each other….

　　四、課時安排：

　　建議本單元安排5教時。

　　教學時Grand Theater, Wonderland, Disneyland 和Story 為一個主題內容。教師可以由Rhyme: On the farm 和Song: Old MacDonald 來引出主題Animals. 隨后以：Which animal do you like? 為課堂主線, 教學Grand Theater, Wonderland 兩部分。Farmland可以結合Music box 一起教學。

　　五、教法建議：

　　一）詞匯教學方法

　　在Wonderland詞匯教學時，教師可先請同學猜謎：It’s brown. It’s thin. It has got a long tail. It likes to eat fruits. It’s clever. It’s my animal sign. What is it? 揭示謎底的同時，教師出示實物，并板書thin, clever. 隨后教師出示其他一些動物玩具，請學生用英語描述自己喜歡的動物。教師注意把學生所說的形容詞給予及時板書，順其自然引出Wonderland詞匯內容，也可補充strong, large, colorful, beautiful 等內容。

　　教師在教學時注意用不同的表達方法進行提問，讓學生學習運用這些形容詞詞匯。如：What’s your friend like? How is your friend? What’s your favorite food? Why? What kind of teacher do you like? Why?

　　二）句型教學方法

　　在學習句型Please don’t …，教師可先出示許多公共場所的標志，讓學生用英語表達它們的意思，隨后教師請學生區分我們能做的與我們不能做的事，并著重學習表達Please don’t …/ Don’t …, please.句型，最后能要求學生聯系生活實際拓展并歸類。如：In class please don’t… In the library please don’t … In the garden please

　　don’t… In the gas station please don’t … In the museum please don’t … In the cinema please don’t… In the zoo please don’t … In the park please don’t … In the street please don’t …etc.

　　三）課文教學方法

　　在學習Wonderland內容后，教師可同時出示Tiger 和Lion的玩具實物或圖片，問

　　學生What do you think of them? Which one is fiercer? 在引發學生激烈討論時，教師

　　告訴學生今天我們要學習兩個有關老虎和獅子的故事。可讓學生來挑選先學習哪一

　　個？通過聽錄音，看幻燈片來理解Grand Theater，story 的內容。要求學生能模仿

　　或表演 “The Lion and the little mouse” “The tiger and other animals”的故事。并鼓勵

　　學生可以有不同的小動物來參演。

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