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來源：幼教網 2018-03-26 09:03:37
幼教網整理了關于2018年人教新辦五年級英語上冊《we have new friends》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。
教學分析：
Just speak
情景會話
新學年開始，英語老師MISS Liu向全班學生介紹兩位新同學：來自中國北京的10歲女孩Zhou Pei，和來自英國的 11歲男孩Bob，同學們在熱烈歡迎兩位新朋友。
行動目標
學習如何介紹自己的姓名、年齡和所在的國家或地區。
重點聚焦
I'm Bob. I'm eleven．
I come from Britain．
I'm Zhou Pei. I'm ten．
I come from Beijing．
滾動項目
We have two new friends In our class．
Welcome to class．Come to the front．
Go back to your seat．
讀圖向導
引導學生注意觀察Zhou Pei和 Bob的面部、頭發、體形等外部特征。
教學目標：
言語技能目標
能夠向新同學介紹自己的基本情況；包括姓名、年齡、以及所在國家、城市或地區；
語言知識目標
1．能夠正確地聽、說、認讀英語國家Britain的名稱；
2．能夠正確地聽、說、讀、寫以下單詞
I, you, am, is, my, your, friend
3．能夠正確地聽、說、認讀涉及住址的句子
I come from （Britain）。
4．在適當的情景中正確地聽、說、讀、寫下面的句子
I’m （Bob）。
I’m （eleven）。
情感態度目標
1． 進一步提高對英語學習的熱情，培養更加穩定的學習興趣。
2． 能積極主動地參與課堂活動，在情景對話中大膽開口，主動模仿。
學習策略目標
1．能夠制訂本學期的學習計劃。
2．能夠在學習和課堂活動中集中注意力10-15分鐘。
3． 培養對人的外貌特征細致的觀察力。
文化意識目標
1． 能夠初步接受本單元涉及的國外地址的習慣表達方式，并做出適當的反應。
2． 能夠識別加拿大、澳大利亞、新西蘭、英國、新加坡和美國等6個英語國家的國旗，并說出相應的國家名。
課前準備：
1. 準備本課的學生卡片、教師卡片、教學掛圖、錄音磁帶和投影片。
2. 準備四年級上冊第2課歌曲 Where are you from？和三年級下冊第8課歌曲 How old are you？的磁帶。
3. 自制 Zhou Pei和 Bob的頭飾。
4. 根據班內學生人數制作若干空“名片”�？粘鲂彰�、年齡、性別，上課時讓學生填寫。出生地一欄教師可以根據學生實際情況填寫好一些地名。教師還可以根據情況添加其他有關項目。
Name
Age
Boy or Girl
…
Birth Place
…
Beijing, Shanghai, etc.
教學步驟：
一、熱身／復習（Warming－up／Revision）
1、播放四年級上冊第二課Where are you from？和三年級下冊第8課歌曲 How old are you?的磁帶。
2、讓學生齊唱以上兩首歌曲，在歡快的音樂中復習Where are you from？I’m from China. How old are you？I’m seven. 等表達方式，為本課教學內容的學習做好鋪墊。
二、新課導入（Presentation）
1、展示本課的教學掛圖，讓學生觀察。
2、教師指著掛圖，讓學生了解會話情景及會話的主要內容。以下是供教師參考的教學語言（學生回答略）
Where is this？Can you guess？（教師指著整幅場景圖）
Yes, it’s in a classroom.
This is Miss Liu, the English teacher．（指著Miss Liu）
Look at this boy.（指著 Bob）
His name is Bob. Bob is a fat boy.
What color is his hair？
Yes, it’s yellow.
And look at this girl.（指著Zhou Pei）
Her name is Zhou Pei.
Zhou Pei has big eyes.
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